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這天氣，蛋糕要是放到晚上，說不定得餿了。方灼正覺得頭疼，邊上的同桌碰了碰她的手肘。

他什么時(shí)候用過這么委婉的搭話方式？

方灼詫異朝他看去。

嚴(yán)烈單手托著腮，委婉問道：“你今天心情很好嗎？”

方灼：“你剛剛不還說我開花了？”

嚴(yán)烈嘿嘿笑道：“那我能問你一個(gè)問題嗎？”

方灼有些發(fā)毛道：“……你說。”

“你喜歡吃蛋糕嗎？”

方灼其實(shí)不是特別喜歡吃甜食，搖了搖頭。

嚴(yán)烈一臉單純地問：“那你說財(cái)神爺是怎么知道我喜歡吃蛋糕的呢？”

方灼：“……”

好的。

懂了。

安排。

她自覺將蛋糕擺到嚴(yán)烈面前，請(qǐng)他享用。后者一掃懶散，燦爛笑道：“謝謝財(cái)神爺！”

沈慕思迅猛轉(zhuǎn)過頭來，還沒來得及開口，就被嚴(yán)烈大手推了回去：“沒你事，寫作業(yè)去！”

沈慕思無奈哀嘆一聲。

奶油上面寫了個(gè)數(shù)字，還畫了幾根歪歪扭扭的蠟燭，很容易看出是生日蛋糕。

嚴(yán)烈用勺子在邊角擓了一口，拉著方灼的衣袖跟她分享：“很好吃。”

方灼應(yīng)道：“好。”

“那我切數(shù)字了？”

“你吃吧。”

“……”

嚴(yán)烈不管做什么決定，好像都要方灼參與一下。方灼頂著滿腦袋問號(hào)，也不好說什么，只能在旁邊敷衍兩句。

偏偏嚴(yán)烈變得啰嗦起來，等他吃完，連方灼都知道這蛋糕是個(gè)什么味兒的了。

嚴(yán)烈把飯盒蓋回去，方灼要伸手接過的時(shí)候，他不知從哪里摸出個(gè)打火機(jī)來，舉到半空，隔著躍動(dòng)的火光，笑著說了句：“生日快樂。”

方灼一口氣吹滅了他的火焰，正想解釋一下，身后傳來班主任風(fēng)雨欲來的低吼：“嚴(yán)烈！”

嚴(yán)烈趕緊將打火機(jī)收回去，可惜晚了，老班提著他的衣領(lǐng)拽起來，質(zhì)問道：“你抽煙？”

嚴(yán)烈真誠(chéng)說：“我沒有啊！”

“沒有你身上能帶打火機(jī)？”

老班將人提到教室后面，指了沈慕思去搜嚴(yán)烈的身。

沈慕思將他身上的衣兜都翻了出來，最后只找到幾張紙幣和幾個(gè)鋼镚兒。

“他這種人除了錢什么都沒有！”沈慕思沉痛道，“他藏得太深了！”

嚴(yán)烈笑罵道：“我去你的！”

班主任沒有證據(jù)，只能將他放回去，順勢(shì)把他的打火機(jī)給收繳了。保持著低氣壓在班里走了一圈，轉(zhuǎn)身回辦公室。

沒多久她又重新回來，放了本書到方灼桌上，而后行色匆匆地離開。

這赫然是本用過的輔導(dǎo)書。

方灼納悶，翻開內(nèi)文查閱，發(fā)現(xiàn)里面記了些重要的課堂筆記，還有各種經(jīng)典例題和完整的解題步驟。

方灼是高二才轉(zhuǎn)過來的。以前就讀的學(xué)校師資跟a中完全不能相比，各種基礎(chǔ)和解題技巧更是有較大的斷層。

a中的上課進(jìn)度很快，任務(wù)也繁重。老師沒有辦法為了關(guān)照方灼放慢授課進(jìn)度，方灼也沒什么時(shí)間回去惡補(bǔ)基礎(chǔ)。

就理科來說，她一般習(xí)慣用龐大的運(yùn)算量來彌補(bǔ)技巧上的不足。好在她大腦思路非常快，哪怕沒用最優(yōu)的解題方法，解題速度也不比一般的學(xué)生慢。

這本輔導(dǎo)書上的筆記卻將各種考點(diǎn)都寫得很詳細(xì)，也很清楚，甚至將初中的某些考點(diǎn)也列了出來。

嚴(yán)烈看清封面上的名字，解釋說：“這是我們上一屆的學(xué)生，很有名的一匹黑馬。高三一年從四百多名跳到前五十名。叫什么呢？浪子回頭？”

說罷又補(bǔ)充了一句：“但是他成績(jī)不一定有我好，你有什么不知道的可以來問我。”

方灼挺感激的，雖然她理科成績(jī)還行，但一直很難再近一步。

不知道老師怎么找來的東西，對(duì)別的學(xué)生來說可能用處不大，對(duì)她而言就是暗室逢燈。

“我有不會(huì)的再問你。”方灼說，“謝謝。”

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