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皺著眉,
“池野,來(lái)一趟我辦公室?!?
正好可以不用繼續(xù)回答問(wèn)題,聞簫心里繃緊的弦松了松,“快去?!?
教師辦公室池野熟門熟路,
在許光啟辦公桌旁邊站好,發(fā)現(xiàn)電腦旁邊放著一盆仙人掌,
還很精神,
池野指了指,“新買的?”
許光啟點(diǎn)頭,“對(duì),
不是說(shuō)仙人掌防輻射嗎,中年保健迫在眉睫?!?
注意到花盆土壤的表面鋪著幾根茶葉和幾朵杭白菊,池野提醒,“老師,仙人掌雖然很好養(yǎng),但喝剩的茶還是不要往里面倒吧,說(shuō)不定哪天就爛根了?!?
“不是說(shuō)仙人掌生命力強(qiáng)嗎,茶營(yíng)養(yǎng)多好,真這么容易死?”許光啟有點(diǎn)擔(dān)心地看著電腦邊小盆栽,突然意識(shí)到有什么不對(duì)勁,連忙板起臉,“聊什么花草經(jīng),池野,你小子給我站好!”
池野撐了撐背,用行動(dòng)表明自己已經(jīng)站好了。
許光啟把人從頭到腳打量了一遍,又有點(diǎn)發(fā)愁。
他原本正在批班里那幫兔崽子的作業(yè),氣得太陽(yáng)穴突突跳,根本不想承認(rèn)這些學(xué)生都是自己教的。等程小寧風(fēng)一樣跑進(jìn)來(lái),把“池野有早戀眉目”這個(gè)消息告訴他時(shí),他突突的太陽(yáng)穴快炸了——
從高一入學(xué)接手這個(gè)班開始,就一直擔(dān)憂的事,遲了一兩年,還是發(fā)生了!
他謹(jǐn)慎詢問(wèn),“池野看上誰(shuí)了?”
程小寧跺腳,“我哪里知道,這不就是因?yàn)椴恢溃圆艁?lái)問(wèn)你嗎,你是班主任!”
“我確實(shí)是班主任,但我還真不知道,消息還是你告訴我的,我完全沒(méi)看出來(lái)什么苗頭。程老師,你信息來(lái)源會(huì)不會(huì)有誤?”
程小寧愁眉不展:“沒(méi)誤,池野親口說(shuō)的,說(shuō)他有喜歡的人了。你聽聽,你品品,這跟個(gè)預(yù)警一樣,池野這小子,太囂張了!”
當(dāng)時(shí)聽程小寧這么說(shuō),他有點(diǎn)不樂(lè)意了,池野雖然是那什么了一點(diǎn),但本質(zhì)上是個(gè)非常好的孩子,當(dāng)即,他就把詢問(wèn)早戀這事包到了自己身上。
這時(shí)把池野仔細(xì)看了一遍,許光啟嘆氣,把前五屆后五屆的學(xué)生拉成一排,池野不管長(zhǎng)相還是學(xué)習(xí)能力,都是掐尖的,真要比,也就聞簫能并肩。
這樣的少年人,能不招女孩子喜歡嗎?要是池野真有了目標(biāo)去追,成功率根本不用懷疑!
想到這里,許光啟竟然有種前兩年池野都給自己省了心的錯(cuò)覺(jué)。
清了清嗓子,許光啟決定先問(wèn)問(wèn),“你跟程老師說(shuō)的話,沒(méi)蒙他吧?”
池野搖頭,“沒(méi)有?!?
“我寧愿你是懶得跟程老師搭話,故意嚇?biāo)摹!庇謬@了聲氣,許光啟問(wèn)他,“到哪個(gè)階段了?”
池野:“會(huì)把你氣得睡不著覺(jué)的階段?!?
捂著心口,許光啟連忙擺了擺手,“算了算了你別說(shuō)了,就這么委婉一下可以了,我大概有數(shù),有數(shù)?!?
他又語(yǔ)重心長(zhǎng),“你小子,這叫兩年不鳴,一鳴驚人!”
池野手原本插在褲袋里,被許光啟盯住,干脆把手背在身后。他贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭,“對(duì),您說(shuō)的有道理?!?
“還對(duì)!真當(dāng)我在夸你呢?”許光啟瞪眼。二十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴他,學(xué)生早戀這種事,太尋常不過(guò)了,知慕少艾嘛,人類正常情感。高壓政策只會(huì)讓這些少年人產(chǎn)生逆反心理,最好以理服人、以情動(dòng)人。
“池野啊,你是我教過(guò)的學(xué)生里天資最高、腦子最聰明、也是心智最早熟的。我一直都認(rèn)為,你不管做什么決定,都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。我知道,這個(gè)年紀(jì)的感情,都是無(wú)比熱忱的、真摯的。但是,你現(xiàn)在十七八的年紀(jì),你現(xiàn)在面臨的處境,跟你喜歡的人,能有未來(lái)嗎?當(dāng)然,如果你是貪一晌之歡、只看眼前,那當(dāng)我沒(méi)說(shuō),只要……”
從辦公室出來(lái),已經(jīng)打上課鈴了,走廊能一眼望到盡頭,不見(jiàn)半個(gè)人影。