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別說坐了，教室里是連落腳的地方都快沒了。

教室前方，一個花白胡子的老頭站著，他似乎在分析些什么，面色紅潤，顯得有些激動。

“人是都跑這兒了。”

勉強才在后門口擠了個地兒，距離太遠了，連老人的臉都看不清楚。

“嘿，哥們，你們怎么都到這兒了。”

珙桐輕拍了拍身旁一學生，輕聲問道。

“你不會連拉威爾教授都不知道吧？”

那學生面代鄙夷，輕瞥了一眼珙桐，覺得這一定是個不務正業的東方富二代：“拉威爾教授雖然在世界上沒有很高的知名度，但在業內卻非常受尊重！”

“他是一個研究性的學者，對藝術與建筑的造詣有非常高的認識。”

“教授每個月都會舉行一次講座，每一次都會引來許多人聽講！”

珙桐一聽，就明白了，這是一位做學術的學者，對老人生出敬意。

這種走學術道路的教授都非常了不起，甘愿默默無聞，全身心的投入到學問，往往在推動藝術發展上，靠的就是這些學者。

“珙桐.白設計師的玻璃金字塔不僅僅只是造型上驚艷！”

這時，只聽教室前方的老教授，沉聲道：“在與環境的接觸上，在與整個巴黎城區的交流上，玻璃金字塔亦能驚艷世人！”

“大盧浮宮計劃能選到這樣一個方案，是我們法國人的幸事！”

“金字塔？”

珙桐聞言，輕呼出聲，臉上越發感興趣了。

“我說，你能不能安靜些，好好聽教授的講座！”

“不想聽，你就出去！”

那學生是聽見了珙桐的嘀咕，眉頭一皺，有些斥責。

珙桐面露歉意，不住點著頭：“抱歉，抱歉...”

“盧浮宮玻璃金字塔建成之日，將重構巴黎城的中軸線！”

教授面色肅穆，鄭重道。

他話音響起，身后，有一段巴黎城的航拍圖出現。

在航拍圖的中央可以看見一個個紅色圈，而盧浮宮金字塔正是被圈著，有紅線把紅圈相連，赫然發現這紅線竟橫跨巴黎城，把巴黎城分割成近乎均等的兩截，是中軸線！

歐洲古典主義講究的就是對稱，稱其為對稱美，理性美！

如果說對于玻璃金字塔，巴黎人還有最后一絲不甘心的地方，那一定就是現代派與古典主義的隔閡，金字塔畢竟太現代，老一輩中，仍缺幾分認同感！

可看了這張圖，誰還敢這樣說？

珙桐是太懂歐洲了，是太懂巴黎城了！

在他們關注局部時，珙桐設計師已經俯瞰向整個城市，以整個城市為體量，著手拿捏出這古典主義的理性對稱美！

這簡直能夠稱為上帝的手筆！

除了上帝，誰能自高空之上，以大地為棋盤，以建筑為棋子，讓它們準確無誤的落定在正合適的地方？

滿屋子的學生們見狀，睜大眼睛，滿心的震撼，露出不可思議的神色，驚呼。

“大家站在這個角度，向西望去。”

“你可以發現，半圓形的拱門正好框住了遠處珙桐.白先生設計的玻璃金字塔。”

“然后越過路易十四騎馬雕像...”

“越過小凱旋門，跟前即是我們法國最經典杜樂麗花園。”

拉威爾教授似乎也是被這玻璃金字塔驚艷到了，語氣越高：“花園再往前是協和廣場及方尖碑！”

“順著香榭麗舍大街一路延伸到軸線的盡頭凱旋門。”

教授每報出一個地方，他身后都會出現對應的圖片，他大聲道“這條主線在不遠后的將來，將成為巴黎城的新軸線！“

“碰巧的吧？”

“這是巧合吧？金字塔折射著巴黎城的天空，每時每刻都在變化，已經讓人沉醉！”

“如果是真的，那珙桐.白設計師比我們想象的還要有天賦！”

“如果不是拉威爾教授，我根本不會知道這一點，可如果是巧合，那也太走運了，距離上都不差一分一毫。”

......

教室里，學生們被震撼住了，紛紛小聲議論著。

珙桐聽著，卻微微點頭，沒想到，這么快就有人發現了這一點。

這正是金字塔又一處讓人驚艷的地方。

拉威爾老教授，確實有水平！