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“三排第四位女同學，你站起來回答一下老師剛才的問題。”

老師用英語說道。

徐芙蓉只零零散散的聽懂了幾個單詞，再加上老師和同學們看向她的目光，她猜測應該是老師讓她回答問題，所以她站了起來。

可是老師剛才提的問題，她完全沒有聽懂。她只能硬著頭皮，用跛腳的英語問道：“老師，麻煩你將剛才的問題重復一遍。”

沒有一個老師會喜歡不認真聽課的學生，英語老師臉上的神色已經有些不悅了，不過還是將剛才的問題又重復了一遍。

老師的語速太快，徐芙蓉依舊沒有聽懂。半晌，她都沒有回答。

“老師的問題很難回答嗎？”

英語老師已經先入為主將徐芙蓉定為上課開小差的學生，很不悅的問道。

“老師，她連普通話都說不標準，英語肯定是更聽不懂的。”

沈璇故意幸災樂禍的說道。

聲落，就是陣陣的哄笑聲響起。而喬念之的聲音也適時的響起，只不過他的聲音不是嘲笑，而是清晰的，緩慢的朗誦英語的聲音。他將老師剛才的問題，又重復了一遍。

在他的幫助下，徐芙蓉終于聽懂了老師提的問題，然后很快就給出了正確的答案。

“老師，她是今天才來報到的新同學，前面缺了兩節課。”然后，喬念之站起來說道：“而且老師，我想向你提個建議。你上課的時候語速太快了，我聽不懂。”

他說的是他聽不懂，不是徐芙蓉聽不懂。

徐芙蓉微微一怔，然后驚訝的看著喬念之，她不敢說的話，喬念之竟然替她說了。

傳聞喬念之是從A市轉學過來的；傳聞他曾經拿過初中組全國英語演講比賽的一等獎。而且在上第一節英語課時，老師就夸獎過他的口語很棒。如果說，徐芙蓉在這群同學眼中是土包子。那么，和喬念之比起來，在座的所有學生都是土包子。

老師也開始反思，喬念之英語的口語水平在班上可是數一數二的，如果連他都聽懂，是不是真的是自己講的太快了？

“喬同學，請坐！老師接受你的建議，以后會盡量注意的。”

“謝謝老師！”

喬念之坐下來之后，徐芙蓉躲在英語書后面輕聲向他道了一聲謝。

“和你沒關系，我是真的聽不懂。”

徐芙蓉那雙明眸咕嚕一轉，狡黠的一笑，道：“其實我是想謝謝你剛才告訴我老師提的問題。”

然后，喬念之的臉就紅了。

……

－－－－－－題外話－－－－－－

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