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蘇老太是好心，看他乖，學習認真，嘴甜，懂事，懂事也重要，就像李默每天早上起來，都自動地將院子打掃一遍，讓蘇伯老兩口如何不喜歡？

但這個雞蛋稀飯，李默吃得不忍心哪。

李默去了學校。

今天會有一堂重要的課，音樂課。

結果讓他很失望，音樂老師是一個中年婦女，聲音也好，也講了一些樂理知識，只是淡淡說了說，隨后帶著大家唱歌。

這是成績制度的產物。

雖置了音樂、美術與體育課，到了一中，即便是音樂老師，也有一些水平的，但學校并不重視。甚至上體育音樂課，自學其他課程都沒有關系，只要你幾門主課成績好就行了。

不但學不到什么真正的音樂知識，李默還發現了一條，那就是想學習音樂，自己手中必須有樂器，學習來的樂理知識，再與樂器結合，才能漸漸掌握到一些音樂的竅門。

他不是想當音樂家，而是裝逼的，裝逼也不是為了裝逼，而是為了給賺錢時減少麻煩。

那么這個樂器供選擇的就很少了，琵琶不行，沒有一個大男人抱著琵琶彈的，二胡也不行，暫時還不能讓外國人接受，吉他太俗氣，包括古箏都不夠雅，真正能選擇的樂器，一古琴，二鋼琴，鋼琴太貴，古琴想學習，更需要好老師。

“是要搬走了，”李默心想，蘇伯夫婦喜安靜，對李默當然是好事了，可以安心地創作，但他練習樂器，則會打擾老兩口。其實歸根到底，還是蘇伯老兩口對他太好了……怎么說他與廖學霸是對立的二人呢。都是傲，但一個是自以為是，凌架于別人頭上的傲，喜歡虐別人的。一個是對自身有著極強要求的傲，喜歡虐自己的。兩人眼下都是班上的學霸，但都是極端的性格。

他這個搬走，不是重新找一家房子租，而是計劃著在巢市買一套房子，當然，這個還早，恐怕要到明年下半年了。

到了上體育課的時候，美術音樂課不重視了，更不用說體育課。說好的德智體美勞呢？當真啊？？

其實體育課幾乎就成了自由活動的時間，大家打打籃球、乒乓球、羽毛球，女孩子踢毽子。

對體育李默也不關注，飯后走一走，活到九十九，他每天從蘇伯家走到學校，下午放學后再走回去，上晚自習再回學校，一天兩趟，兩千五百米，已經是最好的運動。

像往常一樣，李默準備繼續謄寫小說，比他想象的晚了半年，也不能再晚了。

廖學霸找上門來。

“李默，咱們打一個羽毛球。”

廖全寶確實是有傲氣的本錢，長得高高大大，學習成績撥尖，無論籃球還是羽毛球打得都很好，而且就是本市人，從穿著上看，不及郭白甜家，但也不差。

這樣的人成長起來，性格確實是一個問題，但有一條，以后必然會受女孩子歡迎。

為什么找李默打羽毛球呢。

李默能打好羽毛球，勉強能打起來，但與廖全寶打，那會被虐得遍得找不到大牙的。

主要原因，這兩個人是極端，也是班上的典型人物，成績都好，一個是班長，一是個學習委員，一是高大帥，一個天才兒童。別以為廖全寶更受歡迎，他雖帥，成績雖好，可那屁性格，一般人還真忍受不了，當然，也有一些巴結他的人。

李默雖小，但這算什么，人家越小才證明人家越聰明，李默要強是對自己要強，對他人一直很溫和講禮貌的，或者說懂人情世故，班上有那個同學及他。

因此李默同樣有著不少的擁躉，并且十八名女生最少有十二名女生是支持李默的。還有一條，在班上小考分數，最與廖全寶接近的就是李默，雖然廖全寶高了一分，這一分高得可不簡單，不亞于二百分以下的十分，可李默歲數小啊，整小了兩歲零九個月，憑借這一條，就能讓廖全寶啞口無言。

對這些虛名李默是不介意了，否則他將他的事跡一一拿出來，廖全寶也會慫了。但廖全寶十分在乎，這不是找李默打羽毛球，而是找場子……