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李實布塊頭大，力氣大，有震懾力。

李強識字，會算賬。

六斤去省城賣過一段時間黃蟮，有見識。

至少在塘灣四個村子，他們是最優秀的人才。

事實上他們能完全領手后，李默就會退到幕后了。而且時間多寶貴啊，他已經為了這個大棚蔬菜浪費了許多時間。

加上張干事與李默，四大一小又來到石頭城。

一行人直接去了市蔬菜局，主要是為了鉀肥、硼肥、農用薄膜與一些稀缺的農藥。他們也帶了不少現金過來，問題是有錢不行，得有票。即便李默也未必有把握弄到這些物資，還得去蔬菜局想辦法。

到了蔬菜局，李默先行打開布袋子，拿出成績單，各個期中期末的考試卷，耳聽為虛，眼見為識，得看看這個早熟的小家伙到底考了多少分？

“哇，哇，”一大群領導看著績單績，發出驚嘆聲。

這是蘇省的省城，大城市，許多成績好的孩子也經常考出來九十多分，數學考滿分的孩子同樣大有人在。

但他們都是領導，知道農村的教育水平，況且李默還跳了兩級。

果然聰明的孩子成績也必然好……

“張局長，你看他這個字寫得多好啊。”

“作文也不錯，老氣橫秋的，果然是小大人寫的作文……”

“數學更好，次次一百分，竟然沒有一回做錯的。”

一群人越看越是喜歡。

李默又說道：“各位領導，你們都是大領導，承蒙你們不嫌棄我們這些農民，給了我們一次勞動致富的機會。互助組幾戶人家都不知道怎么感謝，我也不知道怎么感謝，于是畫了一些畫，送給各位領導。”

這就是李默準備的禮物。

畫得也不算太好，不過李默本身就沒有想當個畫家。

雖不是特別好的畫，但對于他這個年齡，這些畫就不簡單了。

不但畫得萌噠噠的，邊上還合著畫意配上精美的溫馨詩句或勵志名言。

如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

如“少年不努力，老大空傷悲。”

如“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

畫好寫好后，李默又讓父親鋸了一些木棍，請木匠刨光，漆上漆，就著畫子邊緣的空白處，簡單地裱了起來。

心意可能是有價的，也可能是無價的。

至少這些領導基本上都很喜歡，別的不說吧，將它們帶回家掛在兒子的房中，無疑是替兒子樹立了一個好好讀書的最佳目標，用錢買都買不到。