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老師們走馬觀花的開始上課，和他們承諾的一樣，老師除了授課，確實是不管學生的。但是學生們生怕落后，一個個自覺得很。

給少年班配備的基本上是一水的特級教師，上課生動有趣，深入淺出，所以學生基本上都是全神貫注的在聽講，眼睛一直都盯著老師，生怕漏了點什么。除了一個人——那就是葉楓。

葉楓上課基本上眼睛不看老師，也不抄黑板上的板書。因為葉楓有一心二用功能啊，他只用安排耳朵聽著就行了。

葉楓讓小螃蟹出手，將老師在課堂上講的，剔除掉不重要的，挑出重點詞句。用快進的形式制成音頻文件，把一節課的內容壓縮后，大概只有5分鐘左右的長度，然后備注下來。

當然眼睛也沒閑著，快速的掃描著書本，參照老師講的內容，快速的汲取著知識的養分。他左手翻書，右手拿著一只筆，遇見有疑惑的地方，連看都不用看，就隨手就在一邊的筆記本上記錄下來。迅速的跳過這個問題，繼續的往后面翻。

剛開始的時候，有些老師看到葉楓這樣的做派，還是非常的反感的。全班三十名同學，二十九名都在認真的聽講，隨著自己的講解，或是點頭，或是微笑，或是沉思，或是苦惱，老師看著同學們仰慕的目光，就有著強烈的成就感。

到了葉楓這里，就只剩下受挫的感覺了。葉楓埋頭刷刷刷的翻著書，不時還自己用筆寫寫畫畫，一副刻苦自學的樣子。

你妹啊，你到了學校不是來聽講的，非要自學你這是要打誰的臉呢？你是嫌棄老師們講得不好是么？這種行為就像到了五星級餐廳擋著頂級大廚的面，還非要用自帶的灶具給自己做飯說一樣的討厭啊。你說你葉楓是什么人啊？

有些老師就會故意喊葉楓起來回答問題。是啊，老師是承諾說不管學生，但是，叫學生起來回答問題總是沒毛病的吧。但是，無一例外的，被叫起來的葉楓都能很完美的回答出問題，一點都不磕巴。就像他一直都在全神貫注的認真聽講一樣。可是，你葉楓明明就是在干別的事情好不好？你上外語課，你在摘抄歷史書，你這是在干嘛？

在所有的老師都對著葉楓輪番上陣轟炸了幾輪之后，在辦公室里經過交流，所有的老師得到出一個共識，不要再去試探了，讓他去吧！

葉楓的打算是先將所有發下來的教材，用自己的方法全部過一遍。再配合老師的講解和自己備注下來的授課音頻對照著再把教材完全吃透。

接著把教材上的習題和發下來的課后練習冊全部做完。最后，要求小螃蟹把各種題型和練習都制成一個龐大的題庫供自己隨時的查詢比對。

當然也不能總學習，在放松腦子的時候，葉楓就用平板電腦連線學校的圖書館，大量的翻看學校的藏書。摸到什么書就看什么書，隨手記下點滴的心得體會。

和其他同學不同的是，葉楓極少到教師辦公室去當面請教，因為他覺得這樣做，有諂媚之嫌。他最喜歡做的事，就是到網上去提問。葉楓在一中的校園網內，注冊了一個ID叫“瘋狂的機器人”。

一中校園網的論壇是專門為學生和老師們互相交流之用，也有很多學生會在論壇內提出問題，等著老師或其他的同學來解答。

可有個“瘋狂的機器人”可真是瘋狂，仗著自己手速驚人，而且在線時間又長，每天就像是屠版一樣，瘋狂的刷著回帖。