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明明教室內(nèi)外是那么的吵鬧，周圍人說(shuō)話聲也像海浪一樣不斷洶涌而來(lái)，但是一到友川桌前就變得無(wú)比寂靜了。

梁小如看著友川，于藍(lán)看著友川，吳道也是一樣，出神的盯著友川，三人全都沒(méi)說(shuō)話。

友川笑了，以為他們是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是又說(shuō)了一遍：“不好意思，我在預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容呢，你們別打攪我了好嗎？”

吳道眼睛瞇起來(lái)，笑盈盈的說(shuō)：“你是認(rèn)真的嗎？”

友川直視著他，沒(méi)有說(shuō)什么。

梁小如剛想開(kāi)口，吳道突然出手抓住了友川衣領(lǐng)，把他拽到面前。

“吳道！”梁小如驚叫。

于藍(lán)在一邊睜大眼睛，不停地在友川和吳道身上來(lái)回瞄，梁上帶著微微驚嚇的表情，“怎……怎么了啊這是？好好地干什么——”

吳道沒(méi)有理會(huì)梁小如和于藍(lán)，只是用眼睛盯著友川看，而友川也是不躲不閃，回看向吳道。大約過(guò)了十來(lái)秒，吳道把手松開(kāi)了，輕拍著友川的胸口給他把衣服弄平。然后若無(wú)其事的回頭說(shuō)：“開(kāi)個(gè)玩笑而已，那么緊張干嗎？”

梁小如哼了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身坐回自己座位上。于藍(lán)手在自己胸口摸了摸，笑著呼口氣說(shuō)：“真是的，既然開(kāi)玩笑就不要弄得這么嚴(yán)肅，害我以為……”

友川扶扶眼鏡，慢慢把凳子擺好重新坐下后才回頭看著吳道說(shuō)：“快上課了，你還準(zhǔn)備在這兒站到什么時(shí)候？”

“我連站在這兒都不可以嗎？”吳道是笑著對(duì)友川說(shuō)的，但是不知道為什么，話語(yǔ)里總有種連空氣都能冰凍住的冷漠感覺(jué)。而友川則像沒(méi)有察覺(jué)到一樣，笑著回答著吳道的話。

“可以啊。如果你不嫌累的話?！?

這一節(jié)課是物理課。大約四十來(lái)歲臉色紅潤(rùn)的男物理老師在講臺(tái)上面認(rèn)認(rèn)真真的講課。高三的課程基本上沒(méi)有新的內(nèi)容了，現(xiàn)在是按照復(fù)習(xí)講義上的內(nèi)容對(duì)高一高二學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納。不過(guò)即便這樣，物理還是很難學(xué)，而且班上超過(guò)一半的人已經(jīng)失去學(xué)習(xí)物理的興趣了，老師在上面講著，底下整整齊齊睡倒一大片。

“嗯嗯，這里是考點(diǎn)，最好在筆記本上整理下來(lái)?！蔽锢砝蠋熆粗紫碌膶W(xué)生，似乎并沒(méi)有要把睡覺(jué)的同學(xué)叫醒的打算。他慢慢地轉(zhuǎn)著，到了于藍(lán)桌前的時(shí)候，突然說(shuō)：“你在黑板上把例題做一遍吧，可以帶課本。”

于藍(lán)慌了，扭頭往四周看。

“別看了，就是你?！?

于藍(lán)的表情一下子沮喪極了，似乎馬上要哭出來(lái)。她磨磨蹭蹭的站起來(lái)，拿起書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)自己連物理老師說(shuō)的是哪道題都找不見(jiàn)。

物理老師嘆口氣又搖搖頭，耐心的幫于藍(lán)把書(shū)翻到正在講的那一頁(yè)，然后指著書(shū)上說(shuō)：“吶，就這道題，不難的，上去試一下。”

還能怎么辦呢，于藍(lán)顫抖著，用比蚊子還細(xì)的聲音說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不會(huì)做……”

“?。窟@道題都不會(huì)那就是你們語(yǔ)文老師的問(wèn)題了?！?

辦公室里，唐小鳥(niǎo)狠狠打了一個(gè)噴嚏，把面前的文件都吹飛了幾張。一絲閃著銀光的液體從鼻子里流出來(lái)，唐小鳥(niǎo)臉紅了，慌忙抽出張衛(wèi)生紙?jiān)诒亲由鲜箘艃翰疗饋?lái)。

“感冒了？”團(tuán)子輕聲問(wèn)。

“沒(méi)……”

大抵是因?yàn)榭匆?jiàn)于藍(lán)別在左胸上的校牌，物理老師“哦”了聲，說(shuō)：“藝術(shù)生嗎？這樣的話就沒(méi)辦法了，你坐下吧。”然后看向班上其他人，基本上物理老師看哪兒哪兒的人就趴在桌上把頭低下來(lái)。

“難道沒(méi)有一個(gè)人會(huì)做這道題嗎？”

偌大的教室里一片寂靜。

不可能一個(gè)會(huì)的人都沒(méi)有，只是智商高的人都知道搶風(fēng)頭是大忌吧，甚至做人低調(diào)的道理，所以都沒(méi)打算站出來(lái)回答。不過(guò)凡事都有例外。

教室最后排某張凳子摩擦地面發(fā)出令人牙酸吱——的響聲。在周圍人的注視下，友川站起身朝講臺(tái)走去。

吳道輕佻的吹了聲口哨。

梁小如眼睛瞟著從身邊走過(guò)的背影，輕蔑地說(shuō)：“神經(jīng)病?！?

于藍(lán)則是用不敢相信的眼神看著友川，怎么也沒(méi)想到站出來(lái)的人會(huì)是友川。

“我不是完全會(huì)做……”友川手摸著后腦勺說(shuō)。話音未落，底下傳來(lái)輕微的哄笑聲。物理老師沒(méi)有責(zé)怪友川，說(shuō)道，“能做到哪一步做到哪一步就好了，不用勉強(qiáng)?！?

友川從講桌上拿起粉筆，慢慢在黑板上寫(xiě)解題步驟。這是道運(yùn)動(dòng)學(xué)的題，并不算難，只是步驟太多顯得很麻煩，只要思路清晰流暢的解出來(lái)是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有的。

但是友川還是在最后一步上卡住了。

回到座位上，友川深呼口氣，看講臺(tái)上物理老師講解這怎么做這道題。

“大家遇到問(wèn)題不要害怕，相信自己有能力做出來(lái)這點(diǎn)是非常重要的?！崩蠋熓帜弥酃P在友川寫(xiě)的步驟上面改動(dòng)了幾處，這下答案立馬就出來(lái)了。“解題往往只差那么一點(diǎn)，想正確的解題找準(zhǔn)方向很關(guān)鍵……”

“我是搞不明白你想干什么。但是友川，如果你認(rèn)為這樣子你會(huì)好受一點(diǎn)的話那就錯(cuò)了?！苯淌彝膺叺淖呃壬希瑓堑琅吭跈跅U上對(duì)友川說(shuō)，“這樣逃避一點(diǎn)作用也沒(méi)有。”

“逃避什么？我只是覺(jué)得應(yīng)該多為學(xué)業(yè)考慮而已?！庇汛ū晨吭跈跅U上，用力扭開(kāi)手中的礦泉水瓶蓋，仰起脖子咕咚咕咚喝了幾口?！皡堑?，你也多用些功吧，體育生高考仍舊會(huì)考文化課的?！?