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校長和王東都齊齊哽住了，“……”

見她這么自信，校長還是小心試探了問句：“那你學(xué)過高年級的知識？”

“沒有！”

回答得非常自信非常驕傲。

“……”

校長第一次覺得這個世界這么令人無力，無力都他覺得自己的心臟都不跳了。在這個大家都很淳樸很謙虛的年代，蘇涯這種不夸自己會死的生物真是前所未見。

“怎么說呢，既然你沒有，不如我們還是回到剛剛的提議，”校長深深嘆了口氣，“我還是把你安排到王老師班里。”

“我不要！”

她這么干脆利落的拒絕還真是不出乎校長意外。而且，怎么覺得這幅畫面似乎似曾相識。

“雖然我從來沒有學(xué)過類似的知識，但是我可以現(xiàn)學(xué)啊！”蘇涯眨著乖巧的眼睛撲閃撲閃地看向校長，胸有成竹回答：“給我一本課本，我可以撬起地球……”

“哦，不是。給我一本課本，我可以立刻當(dāng)場考試。”

“什么？”校長和王東齊齊驚呼。

“傻丫頭，你這是真瘋了？”王東驚疑不定地看著蘇涯，“你瘋了就不要浪費我的名額了。”

還有更多可愛又乖巧的丫頭等著他呢。

蘇涯學(xué)著大人的樣子給校長發(fā)誓，“還是那句話，給我個機會試試。如果我輸了，我立刻走人，絕無半句虛言。”

“不上學(xué)了？”校長瞇著眼睛問她。

“說不上就不上。”

話說得剛毅果決。

“好！我就稀罕你這種虎勁。”

校長答應(yīng)了她，并且又叫一直隱身看戲的小羅把二年級的書本和試卷拿過來。

他先把試卷收好，又把語文和數(shù)學(xué)課本給她，“現(xiàn)在機會給你了，你要多長時間？”

“半個鐘就可以了。”

說完這個令人震驚的答案后，蘇涯就捧著書本專心致志地看起來。

按照慣例，先看的是最有把握的數(shù)學(xué)。

二年級的數(shù)學(xué)相對于一年級的數(shù)學(xué)難了不少。

概括起來，主要有三部分。分別是：100以內(nèi)的連加連減和加減相結(jié)合、10以內(nèi)的乘除以及度量距離的初級單位。

飛速看完全部數(shù)學(xué)書的蘇涯發(fā)出了美妙的嘆息，啊，實在是太簡單了！這種大學(xué)生完虐小學(xué)雞的感覺實在是太棒了！

她把書全部翻一遍，就示意校長把數(shù)學(xué)試卷給她。

校長還擔(dān)心地問了句：“現(xiàn)在就開始？你要不再看會兒？這么短時間，咋能學(xué)會？”

蘇涯一邊翻閱試卷，一邊抽空給校長回了句：“因為我是個天才！”

原本還想偷偷給她延長考試時間的校長默默收回了自己的手。

天才不天才不知道，刺頭倒是真的。

校長突然對自己年近四十都沒有孩子這個殘酷事實，感受到了一絲絲的欣慰。

不如回頭帶自己愛人來看看蘇涯，也許認識這個小魔王之后，可能愛人也就不會天天給他虎鞭鹿鞭補身子了。

他的腰，可能就保住了。

蘇涯還是先把試卷全部翻了一遍，確認完整張試卷沒有出乎意料的題目之后，就開始做題。

有很多題目，她完全不需要草稿紙，直接心算就能得出題目。

尤其是涉及到100以內(nèi)的連加連減的題目，出題者似乎想設(shè)計得很巧妙，又或者想鼓勵學(xué)生動腦筋。很多題目根本不需要直接計算，只需要巧妙地調(diào)換位置，便可以簡單直接地得出答案。

這么一來，蘇涯簡直是如有神助，龍飛鳳舞幾下就把第一第二答題全部做完。

等到輪到10以內(nèi)的乘法運算時，那完全就是本能在答題。背了這么多年的乘法口訣是白背的嗎？

校長和王東眼睛都沒眨幾下，就發(fā)現(xiàn)這人已經(jīng)翻到最后一頁，做最后一道大題了。

最后一道題是分辨度量的初級單位。簡單來說，就是米和厘米的轉(zhuǎn)換，千克和克的轉(zhuǎn)換。

根本就是常識題嘛，而且答案基本就是固定的。就算她完全不懂，僅憑一個大學(xué)生考試的本能，她都可以答得出來。

現(xiàn)在的出題者出題還是很淳樸的嘛。

雖然題目非常簡單，但是出于謹慎起見，蘇涯還是小心翼翼地檢查了兩遍。

一點錯誤都沒有！

她直接舉手交卷，“我做完了！”

然后，她直接避過王東急切的雙手，一把塞在校長的手里，一點都不緊張分數(shù)，直接開始學(xué)習(xí)語文。