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正對小賣店的路邊扔了一只空的冷飲箱，電插頭耷拉在落滿枯葉的地上，夏天已經完全過去了，專屬于夏天的物什也就只能閑置。

周園園走到冷飲箱邊上，小賣店老板瞧見了，忙從店里探頭向她喊，“小姑娘，冷飲早就沒有了，等明年吧。”

周園園不走，固執地踮了腳尖朝那箱子里頭看，像是要抓住那里頭留存的最后一點夏天氣息。

幾個同班同學正好走過，其中有三年級時也在一個班級的胖子，胖子帶頭，幾個人朝她齊聲喊，“游魂，游魂！”

她把雙腳放平，視線有些失落地從冷飲箱上收回來，卻沒抬起頭。

某次上課走神時，新的數學老師第一個用“游魂”兩個字來稱呼她，同班同學看樣學樣，課間放學，你喊我喊，區區半學期，在四年級（4）班，“游魂”已經替代了“周園園”。

周園園把手插進校服口袋，充耳不聞低頭專心踩著地上的樹葉走，她在玩一個自己創造的游戲，她像是在探險，一個人走一座用木樁搭成的獨木橋，腳步不穩歪歪扭扭，她要確保每一步都能正好踩到一片完整的樹葉子。

她又突然停下來，對面人行道上，嘉樹背著書包行色匆匆地走，他也頓一下，眼睛并不確定是不是看向了這一邊，突然一輛大貨車鳴著喇叭從中間經過，周園園接著踩樹葉，嘉樹接著直視正前方。

說不清楚僵局是在哪一時刻形成的，又是誰主動，似乎就從那一天之后，兩個人就被一種不知道從何而起的怪力所操控，不能再進行對話，甚至不能目光接觸，距離只要在五步以內，就必定馬上拉開，在這一方面，彼此也有無聲默契，都知道不能表現得太刻意，不能好像遇到仇人似的哼一聲扭頭走，而必須要無視對方，把對方當成陌生人，不露痕跡擦肩而過。

周園園有時候又覺得，他們有些像在玩低年級時經常玩的“123，木頭人”游戲，那個的規則是不能動，不能動，不能動。

而她跟嘉樹則是，不認識，不認識，不認識。

天一天比一天冷，嘉樹早晨起來的時候，看到玻璃窗上起了一層白霧，姆媽已經出急診去了，爸爸也出門上班去了，熱水鍋里捂著一瓶牛奶一只水煮雞蛋，桌上放著一袋切片吐司。

他吃完一成不變的早飯，背了書包出門上學去，外頭迷霧更大，一面走，小心避著人和車，到校門口時，太陽光剛好驅散了一半霧，突然一陣車鈴聲響，他回頭去，周園園的爺爺騎在自行車上笑瞇瞇向他招招手，車前頭的橫杠上坐著周園園，小小白白一個人裹在鼓鼓囊囊的校服棉襖里，厚圍巾，還有絨線手套絨線帽一樣也不少。

自從開始不說話，不知怎的上學放學反而總是碰到她。

周園園還是不看他，手攙一把爺爺，笨拙地從車上下來，她穿得太笨重，往前走的時候像是動物世界里的小企鵝，跌跌碰碰沒頭沒腦，到了門口又被檢查著裝的禮儀隊攔下，她擱下書包摘下手套，蹲在地上急急忙忙地翻找紅領巾。

嘉樹從她身邊走過去，他其實有條備用紅領巾，正好放在書包側邊，手一伸就能拿出來，他有猶豫一下子，到底目不斜視走過去。