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“學生？”死神聽到了這一句話，好像是想起了什么。

“亞久里，一個小小的數據你要檢測多久？”而在這時候，柳澤毫不客氣的走了進來，打斷了兩人的對話。

“非，非常抱歉，夸太郎先生。”亞久里慌亂的解釋道，柳澤卻毫不客氣的搶過她手中的墊板狠狠地砸在了亞久里的腦袋上。

“不過是因為你的爸爸是我們公司的承包人，我才看在他的面子上收了你的！”柳澤拽著亞久里的頭發，暴躁的說道，“做人要懂得感恩！誠心誠意，全力服從我的命令！”

“那么，小白鼠，明天再見。”注意到了死神的目光，柳澤卻毫不在意，甚至還挑釁一般的用拳頭砸了一下身前的鋼化玻璃，以示威脅。

在生命體中孕育出反物質，這就是柳澤研究的核心，將反物質的產生所必須的“粒子循環加速”重新邊路生命循環，然后在用巨大的能量啟動細胞的引擎。

“柳澤。”在第二天，接受電擊實驗的時候，死神突然開口了，他看著身邊的柳澤，平靜的說道，“我的手腳幾乎全麻了，還覺得有一點的冷。”

“給我加上‘先生’。”柳澤淡淡的看了眼死神，接著繼續看著面前的資料。

“出現末端神經功能障礙了嗎？”

“還是停止使用生物堿比較…”一邊的工作人員說道。

“說的也對，要是收到高分子重合影響就血本無歸了。”

而在兩人討論的正激烈的時候，而躺著的死神，卻有著自己的想法。

如果我能自己精巧的掌控實驗，就能將試驗的成功率提升到最高，從而獲得超出想象的破壞力，這樣的話，就可以…向那一個男人復仇了。

“嗚哇，今天的檢查項目真多啊。”亞久里看著手中的報告單，驚呼道，“不快一點進行的話又要被敲腦袋了。”

“你很想不被敲腦袋嗎？”死神問道。

“我的本職姑且還是老師，要是變笨了就麻煩了。”亞久里笑著，瞇上了眼睛。

“教師…”死神默默地念著，仿佛想起了一些不大美好的回憶，就和上次他聽到“學生”二字的情形一樣。

“亞久里，”依舊是柳澤的聲音插了進來，“不準讓我等，要說幾遍你才懂？”

“非常抱歉，我現在馬上就做…”

“你就只擅長體力活和整理文件嗎？連觀察小白鼠這一件事都做不好嗎？”

“既然說了不聽，那就只好…”柳澤大叫著，隨手抄起報告單，轉眼間就要往著亞久里的頭上砸去…

就是這個時候！“砰！”一個沉悶聲音響起，柳澤呆在了原地。張大了嘴，身體一瞬間失去了平衡，倒在了地上。亞久里抬頭，卻看見被關起來的死神堪堪將手收回，看樣子只不過是在鋼化玻璃上敲打了一下而已。

“死神先生，你剛剛做了什么。”看著倒在地上的柳澤，亞久里疑惑的說到。

“我只是讓他麻痹了而已。這樣，你明天也能繼續做教師了呢。”死神對著亞久里善意的笑了一下。

來到那里的三個月后，我和那個教師的關系如老友一般融洽。

“二次方程的話，如果不出到這一種難度，就沒有意思了。”看著亞久里正糾結的出題，死神善意的提醒道，并在玻璃上寫下了一個式子，“要叫注重升學率的學校更應如此。”

“呃…”亞久里看著微笑的死神，“本職教室的人聽門外漢講課啊。”

“你比我更適合當老師呢，死神先生。”亞久里笑著說道。

“這個嘛，工作中我確實橋裝過大學教授。但，我并不適合當老師。”死神自然的說道，“我只教過一個弟子，但他背叛了我。所以我現在才在這里。”

“這一下，死神的名字和招數全部歸我了。不僅如此，我還學會了老師也不會的易容術，再見了，老師。你還沒有見過我的臉吧。”這是最后的最后，他的弟子告訴他的話。

“我完全不明白這是為什么。”死神淡淡的說道，“明明近乎是完美的鍛煉了他的能力，近乎完美的進行了管教。”

“我好像能懂。”亞久里聽了死神的話，認真的說道，“那個學生大概很希望你能夠正視他。”

“我好好的觀察了他啊。”死神摸了摸下巴，不解道，“畢竟觀察清楚能力和性格是掌握人心的基礎…”

但話還沒有說完，一陣電流涌來，死神悶哼一聲，癱倒在了地上，耳邊，卻是柳澤近乎是無情的話語。

“休息時間結束了，小白鼠。給我爬上試驗臺！開始今天的實驗。”

“實驗對象的肉體開始發生了未知變化，如果它憑借著一股巨大的力量來反抗的話…”

“如果他試圖逃走，那就把亞久里留下來當做人質。”柳澤毫不客氣地說道，“服從命令有普通優秀，死了也沒有人管的小白鼠，也就是說那一個女人，就是用來測量那一個家伙邪心的棄子。”

“哇！”突然間，死神從實驗床上翻滾了下來，對著地板嘔吐了起來，一口鮮血猛地被吐了出來，亞久里猛的一步上前。

“這是預料之中的排斥反應，”柳澤冰冷的話語傳了過來，打斷了亞久里的行為，“可以不用管。”(未完待續。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。