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第一章復興系統

“中華文化，亦稱華夏文化、漢文化，是指以春21秋戰國諸子百家為基礎不斷演化、展而成的中國特有文化。??　　w化與天朝思想為其骨干而展。”一位襯衫塞在褲子里大腹便便的禿頭教授在講臺上左右晃悠著，木制的講臺被踩出痛苦的吱呀聲，似乎不堪承受教授的重量。

這是一間很普通的教室，普通的木桌，普通的木制講臺，還有普通的教授，只是教師里的學生，都不太普通，女的漂亮，男的英俊，給這間普通的教室增添了不少顏色。

除了，最角落靠窗打瞌睡的那個瘦弱男孩之外。

因為消瘦的身形顯得男孩個子有些矮小，加上平凡的五官湊成的一張路人臉以及不修邊幅的碎，都跟這個教室里的俊男美女們形成一個鮮明的對比。

教授扶了扶眼睛，停下講課拿起粉筆頭，掂了掂，又放下。

拿起黑板擦，露出一個滿意的笑容，掄圓了胖短的胳膊向著那個打瞌睡的男孩砸去。

黑板擦呈現一個筆直的路線向著男孩砸去，路上散落了不少粉筆灰。

沒有生黑板擦飛進男孩嘴里這種戲劇性的戲碼，倒不是因為教授手法不好，而是男孩似乎像是心有所感一樣低頭躲過了黑板擦，不過板擦上的白色粉筆灰還是沾了男孩一頭，看起來頗為狼狽。

教室傳來一陣哄笑聲。

“王耀，回答問題。”教授也沒在意，扶了扶鏡框叫道。

瘦弱男孩一邊撲棱著頭上的粉筆灰，一邊把地上的黑板擦撿起來，順手扔回了講臺上，動作干凈利落，打了個哈欠含糊不清的嘀咕道“楊教授，您問。”

“昨天晚上做賊去了？”楊教授問道。

“這個好像不是課本上的問題吧。”被叫做王耀的少年揉了揉惺忪的睡眼。

“那好，中華文明源頭在哪？”楊教授笑著問道。

“黃河文明和長江文明。”王耀答道。

“兩者代表文化是什么？”楊教授又問道。

“長江文明以馬家浜文化為早，黃河文明以龍山文化為早，一個公元前7ooo年，一個公元前5ooo年。”少年王耀依舊懶洋洋的語氣。

全班二十幾個同學都轉頭看著王耀跟楊教授一問一答，這個瘦弱少年似乎極其聰明，面對教授各種刁鉆的問題都能從善如流的應答。

同時也是消耗教授上課時間的最好消遣，畢竟文化課對于這群學藝術的孩子，太困難了。

就是因為懶得學文化課，所以才會來報考藝術類院校啊！

這是一所位于華夏浙省的一所中專大專的藝術類院校，名字叫做杭城藝校，是一所花了錢就能進的學校，不過這所學校出去的名人還是有幾個的，雖然是大專，不過畢業了也不寒酸。

不過在2ooo年的華夏，學藝術類總歸就是為了混文憑罷了，有個好文憑才能安排一個鐵飯碗嘛，專升本對這些不愛學習的富家子來說，算是一條捷徑，而且還能修點藝術涵養，家長也愿意送來。

不過在這個全是富家子的學校，總歸要有一兩個奇葩，單純是來混獎學金的，比如王耀，仗著天賦從中專一直靠著各項獎學金混到了現在馬上大一了，還是被保送的，基本上屬于學校養著的情況。

提起這個王耀，全校老師都有些無可奈何，專業科目大多不及格，偏偏文化科目強項，基本上沒有難得住他的教授，理論知識堪稱妖孽，不過就是懶散的性子讓人嘆息，要是認真好好學習，一定會成為對社會有貢獻的人才的。

2ooo年，剛剛扛過大困難緩過來的華夏，人才才是最重要的，老師們愛才，可惜王耀不領情，不管上什么課都一副睡眠不足的模樣，也不知道晚上都干嘛去了。

又跟楊教授一問一答度過了一節文化課，王耀搖著頭走出教室，他因為是孤兒的原因，生性孤僻又跟這群眼睛長到腦門的富家子們沒什么公共語言，所以從高一到高三，都是一個人獨來獨往，不過他倒是在學校挺有名的，不過不是什么好名。

書呆子。

因為他經常一個人在學校的圖書館，跟個幽靈一樣，藝術類原因圖書館的人少得可憐，大多都泡在練功房，唯獨他是個奇葩。

通往圖書館的是一條相對偏僻的小路，人煙稀少。

“呆子，又去看書啊？”一個高大的身影擋住了王耀的去路，陰陽怪氣的笑道。

聽到這個聲音，王耀本能的皺起眉后退一步。

“八戒啊，整天看書不膩嗎？”另外一個嬉皮笑臉的聲音從另外一邊擋住了王耀的去路。

“人家是書呆子，不是豬呆子。”王耀另外一邊的路也被擋住了。

除了后退，王耀基本上處于被包圍的狀態了，三個比他高上一頭壯幾圈的壯漢把他團團圍住。

王耀皺起眉，低垂著頭下那雙有些無神的眼眸閃過一絲狠厲，不過還是用虛弱無力的語氣說道“沒錢。”

“不是前天剛了獎學金嗎？15oo呢，哪去了？”王耀正面的大胖子笑嘻嘻的問道。

“花了。”王耀悄悄往后推了一步。

“兄弟你是買房子嗎？15oo都花了？”另外一個黃毛冷笑道，拎著王耀的領子把他拎了起來“老三，搜。”

王耀踮起腳尖點地，臉色有些蒼白的看著黃毛。