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寧云舒看著桌子上的零件，動手整理成幾個小堆，黃老師買了6組7號零件，寧云舒想了想，打算每種方法做3組，測試看看有效應用率會不會有變化。

摒棄雜念，開始組裝，她仔細認真的做，按照腦海中記住的新的圖紙，慢慢的讓組裝和建立精神力通道的速度達到統一協調，雖然都只制作成功了一次，可是她已經印刻在了自己的腦海里，只差熟練的練習掌握了。

漸漸的，她沉浸在制作的樂趣里了。等制作完成，桌子上擺著6個零件，3個用第九種方法做的，3個用第十三種方法做的。

私信給黃老師，很快系統就提示黃老師請求進入房間，同意后，寧云舒見到了黃老師。

黃老師先是夸獎了下寧云舒，鼓勵她不管結果如何她都進步很大，然后從自己的倉庫里面拿出她平時使用的零件檢測儀器，將6個零件分別放入儀器中檢測。

這個檢測儀器和工廠的不同，會顯示具體的有效應用率的數值，工廠只顯示合格還是不合格，這是為了避免工人看到實際的數據后，假如出現了有效應用率很高的零件會動壞心思。

1級零件超過80%有效應用率合格，2級零件超過85%合格，3級零件超過90%合格，都能應用在機甲上，只是等級越高的機甲，對零件的要求就不只是合格這么簡單了，會更苛刻。

低級機甲只要求所有1、2、3級零件達到合格線就可以了。

中級機甲則要求1級零件達到85%以上，2.3級零件達到90%以上。

高級機甲要求更為苛刻，所有零件均超過95%才能用于制作高級機甲。

因此中級及以上的機甲所需的零件才會要求必須是一次性完成的才有可能做的出來，因為分開制作的有效應用率達不到。.

有時候，即使是熟練工，同樣圖紙，那1%的有效應用率的提高，都需要長時間的努力練習，因此，有效的、創新的圖紙才會顯得這么的重要。

這6個零件，檢測下來，除了用第13種方法做的3個零件失敗了1個，剩下的都是合格的，按照寧云舒制作的順序，先制作的第九種方法做的零件有效應用率分別是85%、86%、91%，后制作的第13種方法做出來的有效應用率是不合格、84%、93%。

換句話說，前面兩個有可能是因為不熟練造成的偏低，最后一個數值已經相當準確了，寧云舒修改的圖紙，熟練后的有效應用率很有可能還會超過現在的最高值。

黃老師既驚喜又擔憂的看著寧云舒，寧云舒并不清楚這個有效應用率代表的意義，但是黃老師清楚，現在的7號零件，熟練工做出來的有效應用率平均是88%左右，只有制甲師有可能做到更高，并且還需要運氣。

可是寧云舒只憑借自己修改的圖紙就做到了，想到了什么，黃老師不禁皺起眉頭……

寧云舒看著黃老師皺眉，不解的問：“怎么了？這個數值不太好嗎？”

黃老師苦笑的搖搖頭，說：“不是不好，是太好了！可是就是因為太好了，你才危險。”

“危險？”寧云舒想了想，說：“老師是擔心有人會覬覦這些圖紙，甚至有可能把主意打到我的身上是嗎？”

“是的，這已經超過了熟練工的水平，他們要做到需要長期的訓練，而你改了圖紙就能做到。”黃老師點點頭，想了想，說：“小舒，我本來以為你只是有點天分，可是現在看來你是太有天分了，可你又沒有能保護你自己的力量，這樣很危險。”

連續說了兩次危險，表明了黃老師的擔憂有多深。

寧云舒也并不是不明白懷璧其罪的道理，她腦筋飛速的開始轉，想了想，說：“黃老師，你說我把圖紙賣了怎么樣？在網上的拍賣行匿名拍賣。”

“拍賣？不到萬不得已制甲師不會賣掉圖紙的版權的，一旦賣掉，以后你就不能以此為生。”黃老師有些著急了，怕寧云舒沒想清楚，沖動決定，“圖紙一旦賣掉，制甲師本身制甲使用是沒問題，但是不能給別的公司用于商業生產了，有的制甲師擅長某個零件，專門制作此零件批量出售也不是沒有。”

“可是我覺得我還能改別的圖紙……”寧云舒猶豫著說，使用自己的異能，并不排除其它圖紙修改的可能：“我現在可以匿名賣掉差的那份，這樣我就有錢來學習機甲了，沐擎軒讓我去參加插本生考試，也是需要錢來交學費的。”

“你還能改別的圖紙？”即使是黃老師也驚訝的合不攏嘴，忍不住懷疑道：“你確定？圖紙可不是那么容易改的，況且你沒有個人終端錢怎么付給你？郵寄不記名卡是需要地址的那就瞞不住了，你要實在缺錢我可以先借你。”

寧云舒搖搖頭沒同意，說按照自己的方法有很大的可能能再改圖紙，雖然不知道改了之后結果是好是壞……

至于錢，寧云舒推脫說沐擎軒給自己弄了一個自然死亡的人的終端，不需要麻煩老師了。

黃老師根本沒注意到終端的事情，只感覺自己的頭暈乎乎的，她算聽出來了，寧云舒肯定是找到了什么訣竅或規律，可以用于修改圖紙的，什么不知道改的結果好壞？只要知道了這個規律就已經是觸摸到了高級制甲師的邊緣了好嗎？

看來自己真的發現了一個天才……