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按照二次元的行動(dòng)模式，遵循二次元的世界觀。

言語，思想，行動(dòng)全都是二次元。不是受了二次元的影響而變成這樣，是他存在本身就是這樣。

——直接從二次元里穿越過來的生物。

二次元生物。

讓我無從下手的生物。

道不同，不相為謀——接下來是大二學(xué)期的事。

漸漸的，觀察這個(gè)奇怪生物便成了我的日常。

還是抱有點(diǎn)希望，期待能找出他內(nèi)心的真實(shí)，被偽物吞噬殆盡的，巖白的本體。

某天課堂上，巖白向我問了“怪談之樹”的事。

一則校園怪談——也是偽物，虛假的，無意義的事。

這樣也好，揭穿這層虛假之后，巖白也許能看清世界的真實(shí)。

可沒想到巖白悟性極差，或者說就是按照偽物的世界觀去理解了，怪談事件也只被他定義為“當(dāng)局者迷”。完全沒有意識(shí)到自己世界觀的錯(cuò)誤。

第二天，又出現(xiàn)了一位熟悉的人物，當(dāng)初綁架巖白的大魔王——他的未婚妻。

驚訝，詫異。

巖白不是二次元生物嗎？現(xiàn)實(shí)中的未婚妻也是偽物？

所以我向嬸嬸求助了，我們班的班主任，張小靜老師。

讓她去揭穿巖白的虛假幻想，未婚妻什么的，怎么可能存在于現(xiàn)實(shí)中。

如我所料，從小靜老師辦公室出來的巖白精神渙散。

——肯定是偽物的外殼破碎了而驚慌失措。

最后他大喊著“不要趕盡殺絕啊！”逃走了。

趕盡殺絕嗎？破除的應(yīng)該只是外殼，是偽物而已，趕盡殺絕之后顯露的，才是本源，才是真實(shí)的自己。

沒想到過了一天之后，巖白又復(fù)活了。偽物的外殼復(fù)活了。

大概是周五那天，早上是小靜老師的課。

巖白很早的來到教室，對著我說出了中二的臺(tái)詞。

真是頑固。

還說了一通頑固的理論。

大概意思是，我——現(xiàn)在的黃月才是偽物，不愿承認(rèn)真實(shí)的內(nèi)心的我才是虛假的。

可笑。

沒體會(huì)過被偽物吞噬的孤獨(dú)，沒意識(shí)到孤獨(dú)可怕的人怎么會(huì)知道我的痛楚。

一個(gè)完全的偽物指著我說我是偽物，并義正言辭，怎么能接受。

所以我還擊了，用名為“真實(shí)”的武器。

真實(shí)的五指。

耳光。

意識(shí)到這樣或許不對，可我的手已經(jīng)揮了出去。

我需要冷靜，于是我出了教室。

坐在圖書館門前的噴泉邊，好好思考了一下。

我的現(xiàn)在是偽物？

開什么玩笑，這是我好不容易找到的正途。

“道不同，不相為謀。”

——于是我這樣對不知為何又來找我的巖白說道。

他極力的否定我，我也在極力的否定他。

道不同，這樣我和偽物的故事就結(jié)束了吧。

后來我的嬸嬸，小靜老師告訴我，巖白去參加穹土山飛車大賽了。

可笑，偽物去參加現(xiàn)充世界的比賽？

很想看看他幻想破碎的樣子。

就這樣，嬸嬸帶我去參賽了，穹土山飛車大賽。

為了不讓巖白認(rèn)出來，嬸嬸戴上了摩托車頭盔，她自稱是“無頭騎士賽爾提”。

真是用了偽物的外殼來掩蓋呢。貌似挺有趣，于是我也換上了巫女的斗篷。

——用偽物的外殼去接近偽物？

不敢想象的是，巖白最終獲得了冠軍。

從何而來的力量？虛無縹緲的——?jiǎng)勇锏呐_(tái)詞能獲取力量嗎？

就算相信虛構(gòu)的二次元，也會(huì)反映到現(xiàn)實(shí)世界的力量？

“錯(cuò)的不是你，是這個(gè)世界。”

我迷茫了。

——真實(shí)，敗給了偽物。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。