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當顧文武攔下他并道明自己的來意是，他顯的很高興。

您同意了嗎？顧文武還以為要費一番唇舌呢。

為什么不同意，學生有問題，老師幫忙不是應該的嗎？俞學真道。

顧文武忘了，現在是2003年，雖然整個社會的風氣在漸漸的變化，但還是有很多人，在一直堅守著自己的信念。

謝謝你，老師。顧文武真心實意的道謝。

有了專業人士的幫忙，配樂問題就再也不是問題了。片子很短，需要配樂的地方也不多。俞學真在看完片子之后，再結合顧文武的要求，只用了半天的時間，就把配樂的小樣給弄出來了。

專業，就是不一樣。顧文武暗暗感慨道。

顧文武是想給俞學真報酬的，但是俞學真拒絕了。他也沒強求，因為他看得出俞學真是真心的拒絕，而不是虛偽的做作。于是乎顧文武只能通過請俞學真吃飯來表達自己的謝意。這次俞學真沒再拒絕。

雖然只有兩個人，但是顧文武不是初出茅廬的稚嫩學生，自然不會讓好好的一個飯局冷場。雖然兩人年齡有著較大的差別，但是顧文武總能拋出兩人都感興趣的話題，于是乎觥籌交錯之間，氣氛也越發的活絡起來。

俞學真有些驚訝顧文武的成熟。他做了這么多年的老師，見過不知道多少學生，但年紀輕輕就能這么成熟穩重的的確不多。明明那么有才華，能拍出這么好的作品，但是鋒芒內斂，在他身上看不到一點傲氣。

此子必成大器。俞學真在心中暗暗斷言。既然如此，那結交一番也是有益無害。

于是乎，飯桌上的氣氛更融洽了。

配樂這最后一個問題解決了，那就再沒有什么難題了。將收尾工作完成，《調音師》終究還是完成了。

看著電腦里那個只有短短十四分鐘十八秒的視頻文件，顧文武一時之間有許多感慨。

這是他來到這個世界的第一部作品，也是他在這個世界留下痕跡的開始。接下來，就是見證經典的力量的時候了。

將視頻的文件名稱編輯為“導演系顧文武——《調音師》”，顧文武將文件上傳到了學校為畢業作品專門開辟的網站上。待上傳成功之后，顧文武放下手中的鼠標。

能做的他都做了，接下來就看《調音師》的了。

悅動琴行。林鋒正坐在監視器前，認真的看著兩個演員演戲。這是《鋼琴》最后的幾場戲了，講的是父親終于攢夠了錢，帶女兒來到樂器行，替她買夢寐以求的鋼琴。

看著兩個演員的表演，林鋒非常的滿意。這兩個演員都是他花了大價錢請來的，表演的效果讓他覺得非常的值。

過，休息一下準備下一條。林鋒道。

林鋒拿起一旁的水杯剛想喝口水，從旁邊走過來一個人，對他說了幾句話。林鋒聞言，表情頓時一變。

這么快就拍完了，該不會真的是破罐子破摔了吧。林鋒自語道。

今天早上的戲先到這，下午再開始。林鋒道。說完匆匆的收拾好東西，開車回家了。他要看看，顧文武到底拍出了什么樣的東西。

與此同時，負責審核導演系學生的畢業作品的老師顏良朋也注意到了網站多出來的這一部作品。

顧文武，有點印象，好像是這一屆導演系學生里那個沒畢業就考到了導演執照的那個學生。

顏良朋點開這個文件，他要看看這個學生會拍出什么樣的作品。

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