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帶著不明的思緒，葉余回到了教室，很快班主任就進來主持班會了。班會結束之后，葉余站起來整理了一下衣裝，然后走向三年二班的所在。

當葉余到達三年二班門口的時候，老師已經在門口等候著了，連忙走過去打招呼。

“老師，您好~”

老師點頭笑了笑：“來，見見你的學弟學妹們”

說完老師推開教室們，帶著葉余走了進去。

當兩人走進教室，本來有點喧鬧的教室，剎時變的安靜。

老師走到講臺中間清了清嗓子道：“咳~~同學們，相信大家剛才都見過葉余學長了！葉余是老師教導過最出色的學生，成績就不說了，全校第一！而品德更是優秀，你們很快就要升到四年級了，也將面臨考大學的考驗！所以這次老師專門請葉余給你們談談他的學習方法，你們都要認真聽！”

“內！！”孩子們齊應聲。

可到底有多少人是真心想聽就難說了，可人群中一把明亮閃爍著激動的眼睛，表現出眼睛的主人是特別想聽的

而站在老師不遠處的葉余此刻卻懵住了，因為他在教室中見到了兩個意想不到的人：未來少女時代的忙內們，徐賢和允兒！

特別是看到徐賢一臉激動和崇拜看著自己的時候，而允兒眼神卻有點不善的時候，他不禁皺了皺眉。曾經身為sone的他，自然知道允兒和徐賢就是就讀自己所在的大永高等中學，但是這么多年來，因為他的不出教室的習慣，都沒有見過這兩個比自己低一年級的學妹，何況他也不想見。

所以漸漸的他都已經忘記，大永中學還有這兩人的存在了。

想不到今天答應老師前來鼓勵學弟學妹們，竟然意外見到了。

如果可以，葉余二話不說馬上就轉身走人，可現在不行，因為他答應了老師的！所以當老師介紹完他的時候，他也只有硬著頭皮走到講臺前。

葉余暗暗深呼吸了一下，平復了自己的情緒然后笑了笑：“大家好相信大家都認識我了，那么我現在為大家分享一下自己的學習心得，希望對你們會有幫助~”

接著葉余開始分享他所謂的學習心得，說道這點，他還有真有學習心得，畢竟和****相比，韓國的中學教育太小兒科了，當年在****的時候為了取得好成績，那陣子學來的學習方法絕對靠譜！再加上他還經常給自己班上的同學輔導，教下低年級的學生，太簡單了。

于是葉余開始從各個科目開始分享自己的心得，而臺下的徐賢之類的學霸開始認真記筆記了。

雖說葉余在臺上意氣風發的講述著，可他的目光卻一直錯開徐賢和林允兒兩人，盡量不去看她們。

可根據墨菲定律，你越不想發生的事，總是會朝你最討厭的方向發展的

果不其然，當葉余說道怎么學數學的時候，問題來了。

“內~”徐賢舉手了。

葉余眼角一抽，本來想裝看不到，想不到積極無比的老師率先發話了：“內，徐珠賢同學，你有什么問題嗎？”

徐賢拿著筆記本站了起來，一本正經的開始發問：“剛才葉余前輩說到，學習數學要注意方法，可以利用轉化原則將不熟悉和難解的問題轉為熟知的、易解的和已經解決的問題，將抽象的問題轉為具體的和直觀的問題；將復雜的轉為簡單的問題；將一般的轉為特殊的問題；將實際的問題轉為數學的問題等等使問題易于解決。我沒聽懂，想問一下，具體是怎樣的方法”

“”葉余聽著徐賢那一本正經的提問，還有渴望知識的目光頓時感到一陣無力。

可在老師眼神的示意下，葉余又不得不正面回答。

“這個問題問得好！”葉余隨便的接了句，可見到徐賢眼睛一亮，他又有點無奈了。

“其實常見的轉化方法有幾種，我先說兩種比較簡單的”葉余沒辦法只能調整好心態把徐賢當成一個普通同學一樣輔導：“第一，直接轉化法：把原問題直接轉化為基本定理、基本公式或基本圖形問題。第二種換元法：運用“換元”把式子轉化為有理式或使整式降冪等，把較復雜的函數、方程、不等式問題轉化為易于解決的基本問題。”