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看著李長(zhǎng)弓難看的臉色，卞鴻哲輕輕嘆了一口氣。最讓他害怕的情況發(fā)14了，被學(xué)校寄予厚望，想將其打造成東海大學(xué)新名片的東海學(xué)林背后卻隱藏著某些不可見(jiàn)人的勾當(dāng)，爆出這樣的丑聞，學(xué)校還有何臉面以對(duì)世人？

說(shuō)實(shí)話卞鴻哲最開(kāi)始并不相信舉報(bào)人說(shuō)的話，在他看來(lái)，像李長(zhǎng)弓這樣的學(xué)生正值一腔熱血、心懷正義的年紀(jì)，還未受社會(huì)這個(gè)大染缸所浸染，不應(yīng)該有那么多的彎彎繞繞，更不可能做出這種損公濟(jì)私的事。

尤其是李長(zhǎng)弓在辦公室的驚人之語(yǔ)他也有所耳聞，身為監(jiān)察室主任，他一向不齒鄭修的行徑，但鄭修一直行走于規(guī)則邊緣，很難抓住他的把柄，一直以來(lái)心里都有塊疙瘩，聽(tīng)到李長(zhǎng)弓的大膽言論自然是好感大生，但現(xiàn)在看來(lái)

卞鴻哲暗暗嘆息，語(yǔ)調(diào)沉重道：“李長(zhǎng)弓，你老實(shí)交代，這些樹(shù)苗哪來(lái)的，那二十萬(wàn)去哪了？只要你交待清楚，學(xué)校會(huì)寬大處理?！?

“嘿，這種人可不能留在東大，留在東大只會(huì)敗壞學(xué)校的名聲?！币慌缘凝R鳴冷笑道。

不理齊鳴，卞鴻哲盯著李長(zhǎng)弓的眼睛，繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)校的宗旨是教書(shū)育人，年輕人難免會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改就行，有什么難處說(shuō)出來(lái)，我們也會(huì)幫你?！?

見(jiàn)卞鴻哲話里話外有放李長(zhǎng)弓一馬的意思，齊鳴急道：“卞主任，這事要是傳出去，東大的臉往哪放？”

卞鴻哲臉一沉，“齊副處長(zhǎng)，這是校長(zhǎng)的意思，你有什么疑問(wèn)可以去向校長(zhǎng)提，現(xiàn)在是我們監(jiān)察室負(fù)責(zé)此事，希望你尊重我們的職責(zé)?！闭f(shuō)罷也不管賠笑的齊鳴，一臉期盼地看著李長(zhǎng)弓。

李長(zhǎng)弓輕出一口氣，從剛才幾句話來(lái)看，表面上卞鴻哲和齊鳴不是一路人，卞鴻哲是華校長(zhǎng)的人，齊鳴是鄭副校長(zhǎng)的人，其余兩人像是打醬油的成分更多一些。

華校長(zhǎng)也許想保他，而鄭副校長(zhǎng)肯定是想弄他，但無(wú)論是想保他還是想弄他，李長(zhǎng)弓不會(huì)解釋這件事，他也無(wú)法解釋這件事。

要怪，就怪自己太自大了。李長(zhǎng)弓無(wú)聲嘆了一口氣，坐直身體，一臉正色道：“抱歉，卞主任，我不認(rèn)為我需要向?qū)W校交代此事。”

卞鴻哲身旁正打開(kāi)筆記本準(zhǔn)備記錄的兩人手下一頓，抬起頭訝異地看著他。

“為什么？”卞鴻哲表情平靜道，頗有幾分安忍不動(dòng)如山的氣度，只是手指下意識(shí)地搓動(dòng)筆蓋，流露出幾分內(nèi)心的情緒。

“我在策劃案里只寫了樹(shù)苗、工具、人工量等大致的可能需求量，并沒(méi)有向?qū)W校具體要求經(jīng)費(fèi)，這20萬(wàn)是學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)情況算出的，這說(shuō)明學(xué)校認(rèn)為這項(xiàng)計(jì)劃需要20萬(wàn)。”

“你想說(shuō)什么？”卞鴻哲深深皺眉。

敏銳捕捉到卞鴻哲眼底一閃而過(guò)的失望之色，李長(zhǎng)弓暗暗嘆了口氣。卞主任、華校長(zhǎng)，只有對(duì)不住你們的好意了。

“在這份協(xié)議中寫得很清楚?！崩铋L(zhǎng)弓從桌上厚厚一疊資料中抽出一張薄薄的紙。

“甲方：東海大學(xué)”

“乙方：李長(zhǎng)弓”

“甲方向乙方提供20萬(wàn)活動(dòng)資金，乙方負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)，并達(dá)到合同所附的設(shè)計(jì)圖以及規(guī)劃規(guī)模要求，經(jīng)甲方驗(yàn)收并合格后完成合約，活動(dòng)資金由乙方自主支配，剩余部分可作為乙方酬勞，甲方不得過(guò)問(wèn)，乙方亦不得額外要求甲方提供資金。”李長(zhǎng)弓指著協(xié)議上的一條，逐字逐句念出。

這一條是學(xué)校訂的，學(xué)校方面在做市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候就算出按照計(jì)劃中的規(guī)模20萬(wàn)是不夠的，但奇怪的是學(xué)校并未提出增加資金，還特意加上這一條。當(dāng)時(shí)李長(zhǎng)弓沒(méi)怎么注意，現(xiàn)在想來(lái)或許是鄭副校長(zhǎng)在背后添堵，而現(xiàn)在這條反而成為了李長(zhǎng)弓對(duì)樹(shù)苗來(lái)源和資金去向問(wèn)題避而不談的最佳利器。

“也就是說(shuō)，只要我按照合約將東海學(xué)林建成，并符合策劃案中的描述，我就沒(méi)有義務(wù)向?qū)W校解釋這些問(wèn)題。”不大的聲音回響在會(huì)議室中，一對(duì)四，侃侃而談的卻是看似弱勢(shì)的一方，審問(wèn)者反而一言不發(fā)。

“啪！”齊鳴猛地一巴掌拍在桌面上，站起身指著李長(zhǎng)弓聲色俱厲道：