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“不如這次的一回戰，就由你來做捕手吧。”

投球練習結束之后，福島一平走下投手丘來到李元讓身邊這么對他說。

“正式比賽的還是矢部靠得住吧，上周的練習賽，對手的打線看起來還挺有實力的。”

“經驗總是要靠實戰積累的，況且矢部也覺得你能行。”

“是啊，我也這么覺得……”

做完了揮棒練習的矢部剛好路過，插話道。

“后面的對手只會更強，下一場反而是最適合的時機。”

李元讓見兩位隊友都是這種意見，也就不再推辭什么。

“那關于配球的事怎么辦？”

他向矢部問道。

“這種事啊，不用在耽誤練習場上的時間……”

……

一回戰開始前的一周正好是考試周。

李元讓把課業拋在腦后。業余時間都用來觀看矢部提供的職棒比賽錄像。

而不同科目的考試間隙，矢部也會主動跑來李元讓的座位旁邊傳授配球的心得。

“五分鐘前還在答題，然后馬上轉換到棒球，接下來一會還要繼續答題。總覺得比訓練和比賽還要累。”

李元讓向矢部抱怨道。

“比賽的時候也是一樣啊，如果是捕手的話上一分鐘在用心配球，下一分鐘又要考慮打擊的策略，防守的時候還要一直蹲著……”

“所以你就是因為這個不想當捕手的？”

李元讓回想起進入棒球部的頭一天，矢部就講過自己想要改守外野。

“倒也不是因為累。在捕手這位置上就算我再怎么努力，因為身材的關系還是會被球探嫌棄吧……”

“球探？這么說你想進職棒？”

最近身邊的人一個個都把職棒掛在嘴邊，讓李元讓多少有些意外。對高校階段的球員來說，能真正打開職棒大門的其實比例很小。

“大學也會有球探，還有社會人球隊。總之畢業以后我還是想繼續打球。而且現在看來把捕手的位置交給你，也是能讓人放心的。”

“我看起來很適合當捕手？”

李元讓不太明白捕手需要什么樣的素質。剛入隊的時候倒是聽說過身材高大一些的球員會適合當捕手。這方面來說，自己倒算是合格。

“身體素質沒問題，頭腦看起來也不錯，期中考試沒見你怎么用功數學名次不是也挺高？對捕手來說計算力也是很重要的……”

“那個我只是在吃中學時的老本而已。”

李元讓第一次上數學課的時候發現，和平學園在高校階段講授的一些內容，國內在初中時就講過了。

“那rb史呢，這個你中學時肯定沒學過吧，剛才的考試偷我看了你的答案，肯定能得高分……”

“看了我的答案？我記得你是高度近視吧？”

“當捕手的話經常要偷瞄壘上跑者的動向，時間久了也就練出來了……”

矢部給出的解釋倒是也合理。

“可是你只是看了答案怎么就知道會得什么分數呢。”

“我記性好啊，考試完拿教科書對了一遍答案。當捕手要記憶力好，歷史這種需要死記硬背的東西你能學好，看來記性也不會差。”

被矢部這么一說，李元讓也開始覺得自己確實有當好捕手的先天條件。可對于下一場的正式比賽就要上場蹲捕，他心里還是沒底。

“下一場比賽可是在神宮啊，第一次正式比賽里蹲捕就在神宮，還有什么可挑剔的！”

矢部看出了李元讓的疑惑，于是這么說道。

“神宮是很厲害的場地嗎？”