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雖然一開始以為是完全沒有姓名的小角色，不過因為經常需要在鏡頭當中。鈴木亞季結束電影拍攝回到棒球部的日常活動當中已經是六月初的事了。

這事，棒球部日常氣氛已經大不相同。

以兼職教練新垣和沙為首，全體隊員圍繞著球場一圈又一圈的奔跑著。

“為什么大家突然都跑起圈來了？”

鈴木亞季問道。

“新來的教練說與其寄希望于球棒，不如相信自己的雙腳。”

一個聲音回答道。

新垣和沙高校時代跟隨埼玉縣的棒球名校一同訓練。當時指導她的教練認為打擊能力需要天賦，而身體素質更容易通過訓練提高。而且這位教練認為跑圈是一切身體素質訓練的基礎。

雖然是有些老派的理論，但新垣覺得自己從這種訓練模式中受益匪淺，因此受聘擔當和平學園的兼職客座教練之后，把這一套也一并搬了過來。

“這么跑下去不會有人累的要退部吧？”

棒球部的部員剛剛夠比賽陣容，作為經理人的亞季特別擔心會有人受不了艱苦訓練而脫隊。

“反正二年級的四位比誰興趣都高漲。”

“那三年級的宮城前輩呢，他以前可總是不來訓練。”

“宮城前輩似乎體力不錯，跑起來一點也不吃力。”

“一年級的大家呢？”

“只有李元讓跑的慢一些，不過似乎也算能跟上。”

李元讓并不喜歡跑圈，不過支持他堅持訓練下去沒有掉隊有其他的原因。

加入棒球部以來，日常開支控制的很好。很多地方又可以利用棒球部部員的特別福利。

父母匯來的六萬日元生活費，這個月硬是存下了四萬多。

一堆原本計劃想要買的東西，都可以在近期入手了。

“說起來還有個問題……”

鈴木亞季接著問道。

“作為棒球部員的田古你為什么坐在這里玩電腦？”

坐在休息區里一直和鈴木亞季搭話的，是棒球部登記在冊的成員田古霧。今天他從訓練一開始就沒走進球場過一步。

“我和新垣教練講，我只是記錄員。她就相信了。”

田古扶了扶眼鏡，露出了一絲微笑。

……

“接下來打算讓我投哪種球？”

全隊的守備練習之后，隊員們輪流使用發球機進行打擊訓練。而被隊長福島一平看好的李元讓，則被安排由新垣和沙親自投球進行特訓。

“投滑球好了。”

李元讓還記得上次練習比賽中，新垣和沙利用側投姿勢投出的變化幅度超大的滑球。

為了應付這種球路，李元讓最近把打擊姿態也調整成了半開放式。

他現在正是想要驗證自己這種調整的時候。

“滑球的話，你想要哪一種？”

“滑球還分好幾種？”

“為了當打擊投手，橫向滑球和縱向的我都練過。我自己的話根據出手的變化，還有快的和慢的兩類……”

新垣和沙在武藏西高校時享受了體育特招生的學費等優待。不過因為是無法上場比賽的隊員，球隊教練便安排她擔任球隊的打擊投手。在這過程中她學會了各式各樣的球路。