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7：你犯錯了，老師最有可能被那種人說服：

a：講話簡明易懂的人；b：講述時使用令人難以理解的術語的人；

c：講述內容有說服力的人；d：講述真誠的人

8：哪種情況下，人更容易被缺乏說服力，而不是更具有說服力的證明所說服：

a：趕時間；b：對該話題不感興趣；c：對該話題的興趣一致；d：a和b

9：自尊與被說服的關系是：

a：自尊心不強的人，最容易被說服；b：自尊心一般的人最容易被說服；

c：自尊心強的人，最容易被說服；d：兩者無實質區別

10：哪6個是最基本的打動別人的原理：

a：熱情快樂不和諧回憶關注正面聯想；

b：參與調整催眠反射原型潛意識的打動；

c：一致權威互惠喜好社會認同稀缺；

d：貪婪窺視憤怒附和隨從自我實現；

當楊樹答題完畢依然沒有老師提問，等于沒老師看中，就會白白缺少20分。楊樹心中暗自忐忑，一位接近60歲的白發老頭終于開口：思維不錯，反應靈敏，倒是膽大包天，對老子胃口。只見老頭身后站著一年一女兩個考生，也在打量著他，露出不可思議之色。

中年男老師插嘴道：李老頭，少管閑事。都快退休了，少帶些學生，享幾年清凈吧。

白發老頭仿若未聞，對著楊樹笑道：用一分鐘的時間，讓我記住你。

學生楊樹，可是有三大傳說的。每當看到老師就倍感親切，父親是一鄉下的教書先生，名字自然是他取的。望我能成長為蒼天大樹，活著給人遮陰檔雨，死了也能給人建屋安梁立柱，活著死了都有用。第二種傳說，是我父母在河邊的白楊樹下相知相識，紀念相識之地，故取名楊樹。還有甚者，說我母親在河邊洗衣物時，突然早產，就在河邊白楊樹下生的我，故名楊樹。甚至還有人說我是白楊樹下撿來的。總之，我認為第一種比較可信。楊樹極其認真的癡傻說道，惹得當場哄堂大笑：真是個木呆子，怪不得叫楊樹。

這時李姓老頭眉頭一挑，一把拉住楊樹的手喊道：這娃兒，我要了。

楊樹措不及防，抱在胸前的書掉在了地上。胸前的墨汁印記相當的刺眼，瞬間讓整個考場鴉雀無聲。所有人幾乎才意識到他一直把書放在胸前是為了擋住沒有清洗掉的墨汁，剛才的從容與淡定幾乎讓所有人忘記了檢查，好一個瞞天過海。

作弊，取消成績。剛才嘲笑楊樹的中年男子厲聲喝道。

周圍的考生們極力附和著作弊之說，不然那一萬元白花了，心里極度不平衡。

楊樹這下有些急了，真是悔不當初的自作聰明，可當下不是自責的時候。而這些日子一直以來本來就很壓抑，從鄉村到家族，再到縣城，最后到市里，一直都是唯唯諾諾，謹遵父母離別告誡之言，非常的小心謹慎，生怕得罪人。誰知道每一次的忍讓都只會讓別人變本加厲，狡詐嘴臉盡顯。想著自己從小到大什么時候受這樣的窩囊氣過？哪次不都是能討要回來。

于是把心一橫，死馬當活馬醫，卻之一笑：呵！那里作弊了？規則是說全程不能看到墨汁，并沒說一定要把墨汁清洗掉。直到李老師確定要我之后，考試就算結束。結束之后再發現的，便不算作弊。

好一個口齒伶俐，奸滑至極的小子。任憑你百般辯解，今天沒買衣服，也休想算你通過。中年男子被楊樹回擊一句后，聲音更加憤怒。

楊樹冷笑一聲：呵，好一個民中好一個民中的老師，如此小肚雞腸。若是被你指導的學生，未來豈不是雞蛋炒鴨蛋一樣。

中年男子怒道：什么是雞蛋炒鴨蛋？

楊樹冷哼一聲，也不解釋：就算我沒買衣服，照樣輕松考過。隨即順手從褲子口袋掏出14粒巧克餅干粒，冷笑道：我還有14粒豆呢，還需要買衣服嗎？無知。

嘩考生們頓時炸開了鍋：還有這么多。剛才就沒吃么？

哦，我想起來了。剛才抓巧克餅干粒時，他就是傻乎乎的，還是學姐幫他抓的。

恩，傻人有傻福啊。肯定是覺得學姐抓的，舍不得吃。

剛才就一直盯著學姐看，色瞇瞇的，真是沒見過世面的土包子。

李老頭出了名的護短，聽得老臉通紅。既然剛才已經決定收下這個娃娃，哪有放回去的道理：楊樹說的有道理。既然我已經收下他，考試過程就已經結束。既然結束了，現在就不算作弊。

你中年男老師正憋一口氣，正要發作時。

壯漢不知從哪里走了過來，朗聲道：別爭了，過程我都看見，不算作弊。學姐看他呆頭呆腦，好心幫他抓的一把，便不算他作弊。而這次能夠找出破綻，考試結束后才發現，也不算作弊。情商筆試成績又是第一，夠了。

中年男子硬生生的憋了回去：那以后考生效仿怎么辦？

壯漢輕笑，說道：這也好辦，經過這次事情，我們也算有了教訓，以后注意重新訂好規則就是。至于這楊樹，既然已經鬧到如此，干脆就收了吧，反正多一個特色班學生，也無關大雅。

壯漢心想：這娃兒若真是傻頭傻腦，誤打誤撞，過段時間找個借口開除便是。

除了李老師外，其余七個老師都用大有深意的目光看了眼壯漢，應聲道：是，校長。