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蛤蟆自我檢討說：“這個事沒辦好?！?

“這個事也不太好辦，能辦成這樣已經(jīng)很不錯了。就這樣吧！以后再找機會吧！”泥鰍不冷不熱地說，“只要沒發(fā)現(xiàn)是我們在后邊指使的就行了！”

很顯然，泥鰍還是覺得沒有出了這口氣，還是有點憋氣。想教訓(xùn)他們一下還真是有點難度??！這個事以后再說吧！

泥鰍也覺得老這么折騰沒什么意思，別說是打不了人家，就是能打過人家又能怎么樣？就是真教訓(xùn)了人家又能怎么樣？實際上，還是什么都得不到，只能激怒對方讓雙方的仇恨滾動下去。

實際上，泥鰍是有點灰心了，他似乎覺得找不到什么人能戰(zhàn)勝壯壯和婷婷了，要想戰(zhàn)勝他們只有自己去學(xué)點什么才行，否則恐怕是沒有機會了！

蛤蟆好像還不太服氣，他安慰泥鰍說：“你不要灰心，回頭我再找?guī)讉€人好好地教訓(xùn)他們一次，讓你把憋著的這口氣給出了。”

“算了算了！”泥鰍擺了擺手，“不要再鬧了，你讓我安安靜靜地畢業(yè)升入初中就行了。就算你能找人讓我出了這口氣，但是如果影響了我畢業(yè)那就不劃算了！”

“影響不了的，你放心好了！”蛤蟆還在開導(dǎo)泥鰍。

泥鰍繼續(xù)擺著手說：“千萬不要冒這個險了，一切都等我們畢業(yè)以后再說，畢業(yè)前什么也不干了！”

蛤蟆看著泥鰍那個討厭的樣子，沒有再說什么。他心想，不干就不干吧！他看了看泥鰍，“行，不干就不干吧！你什么時候想干就隨時找我?！?

這一次找人襲擊壯壯和婷婷，本來就是冒著險干的，結(jié)果還沒有成功。以后再干就能夠成功了？也不一定！但是每干一次就增加一次風(fēng)險，這是非常麻煩的事。幸好第一次襲擊沒有被他們發(fā)現(xiàn)，也沒有取得成功。這樣就行了，就算是平衡了！

泥鰍為什么不打算干了？還有一個重要原因，就是他看到了婷婷的功力。一個四年級的小學(xué)生，在三個小孩的幫助下居然能把四個六年級的男生打倒，真是了不起！婷婷的一舉手、一投足就讓人感到那不是一般的手足動作。

這個時候，泥鰍還不知道壯壯已經(jīng)開始學(xué)習(xí)太極拳了，要是知道的話恐怕連這一次都不想打了。

“你下一步想干什么？”蛤蟆關(guān)切地問。

泥鰍猶豫了一下說：“小學(xué)畢業(yè)，這是我最想干的。畢業(yè)以后我準備去學(xué)點功夫，沒有功夫可不行，處處被動挨打。”

“哈，你也有這個想法了？”蛤蟆指著泥鰍說。

“說句實話吧！像咱們這樣的人，學(xué)習(xí)成績上不去，以后也考不了大學(xué)，那將來干什么去呢？”他看了一眼蛤蟆，“只能去當(dāng)運動員?？墒怯捎谀挲g大了，學(xué)那些技巧性的已經(jīng)晚了，只能學(xué)一些功夫類的了，學(xué)好了也許能打出一片天地來?！?

蛤蟆點點頭?？磥砟圉q已經(jīng)開始思考長大以后的事了，我將來能干什么呢？還得上學(xué)，不上學(xué)可不行。能上多高上多高吧！大學(xué)不行就大專，大專不行就中專，反正得學(xué)一門吧！

蛤蟆還是愿意讀書，他知道“書中自有黃金屋”。