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有研究機構收集了130個國家的智商測試后，研究結論是華夏國擁有全世界最高的智商，平均值為105，明顯高于歐洲人和其他的人種。

一般人在在90110之間是正常智商，在110120之間的智力優秀，在120140之間的智力非常優秀，值大于140的是天才。

在燕京大學有一個少年天才班，平均智商是1573而他們平均年齡只有16歲。

燕京大學是全國最高學府，能考上燕京大學的無一不是勤奮好學的優等生。而這座學府之中所成立的少年班，只有天才會被接納。

天才少年班是一個實驗性的產物，還在探索之中。少年班成立于10年前，其目的是為了探索優秀人才培養的規律，培養在科學技術等領域出類拔萃的優秀人物，為國家培養出有價值有貢獻的人才。

當這些天才集中一起的時候，總是發生許多讓人焦頭爛額的事情，從而產生很多不可抗拒的因素。

心理醫生發現，這個班或多或少都有一些心理問題，有些學生還伴有憂郁癥，幻想癥等問題。

少年班的學習時間多數是自習，因為一般的老師都無法教導他們。

此時，許多人都在埋頭做著一些項目，不斷在草紙上面涂涂畫畫。如果普通的學生看到上面那密密麻麻的公式，肯定會頭暈腦脹，他們卻樂此不疲。有的人在搗鼓計算機，上面是復雜的編程，有的人在畫畫，畫著別人看不懂的東西。

在教室的最后一排，林澤在角落里拿著一本漫畫看的津津有味。

“阿澤，過來幫我解析一下這道題，這是出的一道高數的無窮級數題，特別惡心，我用了好多變量都解不出來。”

一個看起來只有十二三歲的小胖子拿著一本厚厚的本子，上面畫滿了幾何圖案，他帶著討好的面容走向那名看起來十五六歲的少年。

“去去去，別打擾我看漫畫。你去問別人吧。”林澤一臉不耐煩，趕蒼蠅一樣。

這個小胖子一遇到不會的難題就過來找他，還死皮賴臉，不幫他解出來他就屁顛屁顛的在你眼前晃來晃去，林澤都不知道被他煩了多少次了。

“阿澤，不是我自夸，這個班我做不出來的題目，除了你之外還有誰能做出來？你就幫幫我嘛。“說完，小胖子還死命搖著林澤的手，不斷撒嬌賣萌，裝出一副憨厚可愛的樣子。

林澤打了個哆嗦，最受不了就是一個胖嘟嘟的臉粘著那么近，貌似要親過來似的。

“行了行了，少煩我。說好了，就一道題。幫你解完之后趕緊有多遠給我滾多遠。”

實在受不了這個胖子的賣萌神功，直接拿過本子看了起來。然后刷刷刷的在空白處重新畫起來，能難倒胖子的題目在十幾分鐘就被完全解出來了。公式以及變量足足寫滿幾頁紙。

小胖子接過來看了一會兒，嘖嘖道：“阿澤，你太厲害了，沒想到這個題目居然還能這么解，太暴力了，不過我喜歡。我怎么就沒想到呢。”

“因為你陷入固性思維，只想把題目順著解開。一個結一個結的打開。而我就會拿一把剪刀直接把所有的結直接剪了。我喜歡這樣單刀直入，打破常規。”

胖子一臉崇拜。

林澤，少年班天才中最為天才的一個。從小是個孤兒，在四歲已經展現出他恐怖的天賦以及搗蛋能力，整個孤兒院都沒人治得了一個四歲兒童，全都被他玩得團團轉。他的思維能力、邏輯推理都異于常人，而且擁有過目不忘的能力。

14歲就考上燕京大學，被燕京大學納入少年班的學員。少年班的學生都有政府補助，學費伙食費都不用擔憂。

林澤作少年班的學生，他發現只有呆在這個班里才有點存在感，入學兩年了，這里他能讀到許多外面沒有的資料，也能看他自己喜歡的書籍。他從小在孤兒院成長，內心遠比其他人成熟。

林澤最大的興趣就是看漫畫，他覺得這些作者都很有創意，漫畫世界里有許多熱血，懸疑，恐怖，推理等元素，他看到這些作者思維天馬行空，劇情總不會隨著你想的那般走向，每每有讓他驚喜的劇情。