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趙云飛家的晚飯一如往常，棒糝粥加咸菜條。

吃完晚飯，小吉爬在炕上看一本已經翻爛了的圖畫書，趙云飛坐在圓桌前寫作業。

趙云飛的學習成績一直在班里保持前幾名，盡管他用于學習的時間非常有限，但他有一套自己的學習方法，說來其實也沒什么，一共就兩條，第一條：上課認真聽講；第二條：回家認真完成作業。

這兩條說起來容易，但在農村的孩子里真正能夠做到的卻不多，反過來說，只要能夠真正做到這兩點，學習成績一般都不會太差，而且也不用額外的付出學習時間。

其實道理也是非常的簡單，學校老師都是職業教育者，他們更懂得如何傳授知識，所以老師在課上講的知識和留的作業以及考試時所出的題目都是有一定聯系的，只要學生上課認真聽講了，然后作業認真完成了，又不是特別笨的話，就肯定能有一個不錯的成績。

農村孩子的父母文化程度普遍不高，他們雖然知道上學很重要，卻做不到持之以恒的監督孩子的作業情況，也沒有正確的學習方法和良好的學習習慣灌輸給孩子，再加上農村孩子“玩”的天地特別廣闊，一放學就等于放羊了，所以，相當一部分農村孩子對于學習完全沒有入門，有的在上完初中之后就輟學了，只有少部分孩子因為天賦或者自己養成的好的學習習慣，亦或得益于父母的激勵和督導，從而在學習上走得更遠、更好。

對于趙云飛來說，生活和學習同樣重要。

用自己的肩膀扛起生活的重擔，能夠為幼小的妹妹遮風擋雨，這是屬于男子漢的堅強！

用自己的智慧換來優秀的學習成績，證明自己并不比別人差，這是屬于男子漢的自尊！

趙云飛以少年的肩膀承擔起家庭的重擔，而且還能在學習上一爭高下，這不但吸引了班上所有女生敬佩和崇拜的目光，同時也讓老師對他刮目相看。

閑時他還喜歡讀課外書，尤其喜歡詩歌，靈感來了的時候自己也寫上幾句，無論寫得怎么樣，至少可以抒發一下情感。

……

晚上八點多鐘，小吉摟著一個小收音機聽童話故事，聽著聽著就睡著了，自從家里的電視機壞了之后，小吉每天都是以這種方式進入夢鄉。

趙云飛家的房檐下面橫拉著一根鐵絲，鐵絲上面曬滿了一根根的火繩，這種火繩可以熏蚊子，是用一種叫做香蒿的草本植物編制而成，曬干之后用火點燃，沒有明火，緩緩燃燒，冒出類似檀香一般的味道，就跟商店里賣的蚊香差不多，田間地頭到處都有這種香蒿，趙云飛每次下地干活都會捎回來一筐，編成繩子晾上。

趙云飛挑了一條干透了的火繩拿進屋，用火柴點燃后搭在洗臉盆的鐵架子上，屋里立刻彌漫起一股濃郁的檀香味道。

小吉的褲子膝蓋部位磨了一個洞，趙云飛找了一塊紅色的碎布，剪成蘋果的形狀，然后穿針引線，一針一針的縫補好。

給小吉補完衣服，正要找本書看，忽然想起前兩天挖田鼠挖出的那把劍來，于是就起身進了里屋，從墻角處的蛇皮袋子里面找到了那把布滿暗紅色銹跡的劍。

這把劍提在手中頗為沉重，造型怪異，劍身頎長，尖端不是正三角形，而是一個直角三角形，看其形狀，與其說是劍，還不如說是一把刀。

拿到燈光下細瞧，趙云飛不禁吃了一驚，原來這刀看起來好像是生了銹，細看才發現那根本就不是鐵銹，而是由于經年累月埋藏在泥土之中，被泥土浸潤了顏色，以致于掩蓋了本來面目。

趙云飛伸出手指輕輕拂過刀身，感覺刀身通體光滑，絲毫沒有斑駁銹跡的凹凸感，鋒刃處還散發出一股森森寒意。

“怪不得在和萬金亮打架的時候一下子就能將鐵锨把給砍斷了，原來這家伙有刃。”趙云飛喃喃自語。

一眼掃到灶臺上的一塊磨刀石，心想：“表面上這層難看的顏色應該能夠磨掉，用磨刀石磨一磨，看看怎么樣。”

趙云飛走到灶臺前，在那塊磨刀石上灑了些水，將磨刀石頂在炕沿上，一手持著刀柄，一手按住刀身，在石上來回蹭了幾下，然后舉到眼前，只見被磨刀石磨過的地方露出一條條黃澄澄的金色，雖然在燈下辨色不準，但有著表面上覆蓋的那層暗紅色相襯托，被磨出來的顏色明顯就能看出來是金黃色。

趙云飛心里抑制不住的一陣激動：“是銅的還是金的？要是金的那可就發大財了，就算是銅的，也應該能值不少錢。”見小吉睡得正香，怕將她吵醒，拿著磨刀石和刀進了里屋，關好門，用磨刀石繼續在刀身上打磨。

細細的打磨了許久，隨著那層暗紅色逐漸被打磨掉，整把長刀終于露出了真容，在燈光下金光燦燦，耀眼生輝，刀身一側還刻著一行古樸的繁體字，趙云飛辨認了半天才認出來，寫的是：

胸懷天下

抱誠守真

舍身取義

龍之傳人