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“今天我們來講一下，一些常用的魔法術語的釋義。”

“今天我們介紹一下，魔法文明的開端。”

“今天我們繼續講解一下冥想術的修煉及注意事項。”

“今天我們講一下元素屬性中的感知元素。”

“今天我們講一下，初級魔法符文中聚能符的架構和使用。”

一個月就這樣過去了，五門基礎課也上完了，劉凱對比過，課堂上大概講解了五分之三的內容。不過都是重點內容，對魔法師以后修煉的基礎也算穩固。

接下來便是分科深造了。

劉凱不用說，當然是主修咒法系，而羅賓的主修科目，劉凱讓羅賓在塑能系和防護系中自己選。

一個月以來，劉凱一直沒忘記入學時卡斯帕講的屬性獨有冥想術帶來的修煉效果差距。經過分析，劉凱也算明白了，當初特魯夫大師為什么建議劉凱主修咒法系。

首先，當其他人學會屬性獨有冥想術后，劉凱在僅使用共有冥想術的前提下，相當于略低于低等天賦的精神力，略低于高等天賦的魔力。爆發力差，持續性好，扛壓能力差。

死靈系學院不教。

預言系基本沒有戰斗能力。

變化系更適合和平環境話下的使用。

幻術系，劉凱不認為自己一個藝術盲能玩得轉。

惑控系也是一樣，而且這兩樣對精神力要求超高。

塑能系不用想了，人家用大火球的時候，自己只能用小火球。

防護系也一樣，雖然魔力足夠長時間防御，但久守必失，何況人家精神力高，大火球防的住，未必防的住爆裂火焰。

而咒法系就不同了，雖然也缺少臨時爆發力，但主要戰斗靠的確實平時的積累和戰斗安排。哪怕一點戰術也不會，堆個狗海也是很強力的。

平時用精神力來溝通異界，要么直接召喚過來養在主世界（魔法大陸），要么就或奴役或合作。平時隨身帶著也行，或者戰斗的時候開個通道召喚過來，需要的也就是開通道和維持某些存在投影的魔力，以及少量的精神力。非常適合劉凱的情況。

‘要不怎么說大師就是大師，明顯目前的情況早就被預料到了。以前看的小說，主角沒事就踩大師玩，我怎么就不行呢？難道我不是主角。’劉凱邊想邊走，等一下要去上咒法課。路上還遇到被一群女生包圍的亞歷山大。

‘小子，別讓我知道你才是主角，否則哥們給你床下按個最近弄好的引線雷，就綁在床腳，床一‘咯吱咯吱’搖晃就爆炸，炸不死你也炸的你不舉，我們的口號是：拒絕種馬！’胡思亂想中，劉凱走到了咒法系教室。

教室是那種200人的階梯教室，坐了大概60-70人，這個教室比較特別的是中間講臺畫著兩個魔法陣，大陣套著小陣。

講課的老師站在大陣的旁邊，面向同學講道：“你們可以叫我尼古拉斯，從今天起，我負責你們的初級咒法課。你們購買課程的時候，應該也拿到了教材，教材的作用是在課后復習用的，我希望你們在施展魔法之前，能夠仔細研究教材，做到安全第一，論到危險性，咒法系魔法的危險性僅次于死靈系和禁咒。”

“當然咒法系的功效也不會令你們失望，因為咒法系的魔法用的好，它幾乎是全能的。好，現在開始我們的第一課。”

“你們上過基礎課應該知道，所謂的魔法八大派系，就是以魔法能量使用上的相似性來分類的。同樣的，在咒法系眾多魔法中，也可以按照使用方式來細分。”

“咒法系法術可以為你具現化物體，生物或某種能量；從其他位面傳送生物到你所屬的位面；也可以進行醫治；或是遠距離的傳送生物或物體；或在特定地點制造物體或效果。”

“所以咒法系法術可以分為五個子類。”

“1.呼喚，此類法術是將其他位面的生物傳送到你所在的位面。法術給予該生物一種一次性的返回原屬位面的能力，不過法術可以限定何種條件下才可使用該能力。被呼喚來的生物若被殺就會真正死亡。”

“2.召喚，此類法術能將生物或物體立即召至指定地點。當法術結束或是被解除魔法，被召喚來的生物會被立即遣回原來的地方，若被召喚的生物被殺也會返回原處，并不會真正死亡，只是需要大概一天的時間重新架構，在此期間不能再次召喚該生物。”

“以上兩類魔法是咒法系魔法師做常用的魔法，也是世人極易混淆的地方，希望你們自己要分辨清楚。”

“3.創造，此類法術可以操縱魔法元素或材料來在施法者指定的地方制造出物體或生物。既可以由魔法能量維持創造物，當法術效果終止時，創造出的生物和物體會消失的無影無蹤；也可以用大量魔法元素來組合成創造物，之后創造物可以不依靠魔法而永久留存。”

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