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“不是淘汰賽？”霍悠眉毛一挑：“那是什么賽？”

“馮考官說了，總共只錄取近兩萬人，那只需要達(dá)到這個數(shù)目就可以了。”杭川道：“所以我想，算積分，末位淘汰的可能性更大。”

霍悠表示同意杭川的猜測：“既然是要到一座島上進行考試，那對應(yīng)的布置，應(yīng)該沒有像在考試區(qū)一樣方便。使用積分制度應(yīng)該是首選。”

人群中仍舊有一部分在騷動，機甲專業(yè)和非機甲專業(yè)組成的搭檔正在進行一個小時內(nèi)的搶搭檔行動。哪怕是不愿意更換自己搭檔的人，在這樣的氛圍下，也在積極尋找同伴。

一個小時很快過去，當(dāng)上空出現(xiàn)隱隱的飛艦的轟鳴聲時，馮考官運用揚聲裝置說道：“抓緊時間，最后三分鐘。三分鐘一到，混合專業(yè)搭檔的考生仍舊未能組成新搭檔的，會就此失去考試資格。”

最后三分鐘，總算沒有一個人因為更換搭檔不及時而被淘汰。

現(xiàn)在永續(xù)臺前便是一個涇渭分明的局面。

機甲專業(yè)的考生兩兩結(jié)對，即將登入飛艦，前往馬爾島。

而非機甲專業(yè)的考生，也是兩兩結(jié)對，他們會留在考試區(qū)，繼續(xù)考試。

飛艦懸浮在考試區(qū)上空，從入口處投下數(shù)十根升降梯。

馮考官揚聲道：“我宣布，考試日第四、第五天的積分淘汰賽開始。終端會就今天一早眾人的表現(xiàn)，給予相應(yīng)積分獎懲。下面，機甲專業(yè)的考生請自覺排隊，依次序登入飛艦。”

馮考官對著飛艦頭部的駕駛艙行了個禮，迅速離開了永續(xù)臺。

而開始接收到終端信息的考生們，卻多少有些懵圈。

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)活躍，與原搭檔難舍難離，積分增10分。】

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)積極，對原搭檔置之不理，積分減20分。】

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)沉穩(wěn)，與原搭檔和平解綁，積分增20分。】

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)消極，對原搭檔無動于衷，積分減10分。】

……

諸如此類的積分說明在那一群原本混合搭檔的考生中出現(xiàn)。

而霍悠和杭川也收到了同樣一條終端信息。

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)沉穩(wěn)，不受外界影響，積分增10分。】

大部分機甲專業(yè)搭檔的考生都是這么一條消息。

但這當(dāng)中也有那種活躍分子，趁著今天大家又一起討伐馮考官的時候渾水摸魚的，收到的終端信息是這樣——

【你于今早的抗議舉動中，表現(xiàn)積極，可是關(guān)你屁事，積分減10分。】

剛好霍悠旁邊站著的一個男生收到的就是這樣一條信息，他低聲咒罵了一句，霍悠眼尖看到了他的終端，愣了下不由一笑。

廣播處還是挺會吐槽的嘛。

終于，眾人一一上了飛艦。

飛艦類似于霍悠前世的飛機，不過體型更大，功能更齊全——至少飛機不會懸浮。

飛艦裝載近五萬人也能裝得下，它多是用于星球上各城市之間的人口大規(guī)模轉(zhuǎn)移。比如從南半球轉(zhuǎn)移北半球這樣的遠(yuǎn)程航行。

凱斯能用飛艦來運輸考生，倒也是財大氣粗。