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“嘭！”安杰往里用力的頂了一下，就連坐在觀眾席上的凱瑟琳都隱約聽見了這肌肉碰撞的聲音。他驚訝的捂住了嘴巴，剛剛那一下得用多大的力量，得多疼。

布蘭登拉什看見安杰似乎準備自己進攻，立馬拋下了投射能力不佳的安東尼本，準備去支援亞瑟包夾安杰。

“一上來就包夾嗎！？”安杰知道自己馬上就要陷入困境，只有抓緊時間了。他右腳為軸倚著亞瑟朝底線的方向轉(zhuǎn)身，準備直面籃筐。可是亞瑟不會讓安杰如愿以償?shù)模钩隽巳淼牧猓Ｍ馨寻步軘D在外面。與此同時，布蘭登拉什也包夾了上來，安杰似乎已經(jīng)被兩人困在了底線。不過無論是2米06的達雷爾亞瑟還是1米98的布蘭登拉什都無法干擾到安杰的視野，安杰吸引了兩個人的防守后往外一傳，球來到了已經(jīng)內(nèi)切進來的安東尼本手上。內(nèi)線已經(jīng)擠滿了人，本是不可能再一頭扎進去了，他在罰球線內(nèi)一半步高高躍起，準備用投籃來終結(jié)進攻。

安東尼不擅長投射，可那只是限于中遠距離而已。在罰球線之內(nèi)如此近距離的地方，安東尼本的投籃還是頗具威脅的。

起跳高度很足，手感略顯僵硬，看籃球飛行的軌跡似乎有點偏離籃筐了。薩沙考恩和亞瑟立馬卡住了位置，準備拼搶籃板。籃球確實偏離了籃筐，但是在撞到籃板之后球還是彈入了框中，這是一個打板投籃。

“傳得好。”安東尼本用手指了指安杰，安杰也用同樣的動作回應(yīng)。

以前并不是沒有出現(xiàn)過，在對陣德克薩斯大學(xué)時安杰甚至擔(dān)任起了組織進攻的責(zé)任。安杰不像別的內(nèi)線那樣遇到包夾以后容易失誤，反而在自己不能完成進攻時，他總能將球傳到正確的地方去。

“繼續(xù)包夾！”仿佛是看到了場上球員們的疑慮，堪薩斯大學(xué)松鴉鷹的主教練比爾塞爾夫在替補席上沖球員們大喊著。

旋風(fēng)隊的整體性強，體現(xiàn)在球員們通過復(fù)雜的無球跑動和無球擋拆出來的機會。而松鴉鷹的整體性，則體現(xiàn)在快速且精確的傳球上。

每個人都是一手觸球，剛一接到球就將其傳了出去，將球傳出后又繼續(xù)跑位，如此循環(huán)。ncaa35秒的進攻時間足夠松鴉鷹隊用這種方式將防守空檔越拉越大，最終查爾莫斯中距離跳投，籃球磕到了籃筐的前沿，不過還是彈了進去。旋風(fēng)隊的所有人都疲于奔命，就連安杰也不得不跟著亞瑟到處跑。以前的比賽里安杰只要專注于防守禁區(qū)就好，可松鴉鷹隊這樣的進攻方式讓安杰十分的不適應(yīng)。只要稍晚一步，達雷爾亞瑟就會用自己精準的中投拿到分數(shù)。安杰只有無時無刻的跟著，才能迫使亞瑟將球傳出去。

幾個回合下來，旋風(fēng)隊的球員們已經(jīng)被這種打法消耗了太多的體力。以前總是旋風(fēng)隊去和別人消耗，而今天他們第一次嘗到了體力不支的滋味兒。

安杰和麥克泰勒都被限制住后，旋風(fēng)隊的其他三人也顯露出了自主進攻能力不足的短板。已經(jīng)連續(xù)三次進攻安杰和泰勒都沒有出手了，而這三次進攻最終都以失敗告終。要換做以前莫里斯還在的時候，他們至少還能多出一種選擇，但現(xiàn)在缺少了重要主力的旋風(fēng)隊也只能獨吞苦果了。

打了沒多久，里卡爾德就不得不將完全被動且體力消耗過大的主力們拿下來。看見里卡爾德?lián)Q人，松鴉鷹的主教練也做出了相應(yīng)的調(diào)整。

由于莫里斯的受傷的緣故，里卡爾德不得不用阿薩金頂上首發(fā)，于是現(xiàn)在輪轉(zhuǎn)陣容中的兩個內(nèi)線都是大前鋒，里卡爾德手下已經(jīng)沒有中鋒可用了。達雷爾亞瑟是唯一一個還留在場上的首發(fā)球員，面對旋風(fēng)隊兩個替補大前鋒鎮(zhèn)守的內(nèi)線他是毫不畏懼，頻頻的在內(nèi)線完成得分。而堪薩斯大學(xué)替補上場的球員也同樣實力不俗，諸如jr吉登斯和香濃科里森這樣的球員放在在任何其他球隊都是絕對主力，而在堪薩斯大學(xué)他們卻是作為替補登場。

吉登斯，作為一個替補球員他場均能貢獻個籃板，不僅進攻犀利，他同時也是一個在防守端能起到作用的球員。科里森，作為一個實力并不比達內(nèi)爾杰克遜差的家伙，也是替補席上的一個重要火力點。旋風(fēng)隊的輪轉(zhuǎn)陣容和松鴉鷹隊的輪轉(zhuǎn)陣容比起來，差得就不是一星半點了。在替補上場的這段時間內(nèi)，分差迅速的就被拉開了。

“你們多給泰勒做無球擋拆！安杰或者泰勒，他們兩個必須要有一個人能處理進攻！”里卡爾德迅速的在戰(zhàn)術(shù)板上寫寫畫畫，給在下面休息的主力們講著戰(zhàn)術(shù)。再這么拖下去，局勢可就難以逆轉(zhuǎn)了。

“暫停，裁判！”里卡爾德叫了一個暫停，此時離上半場比賽結(jié)束只有七分半鐘了，場上的比分是29比42，十三分的分差重重的壓在了旋風(fēng)隊各位的身上。

“安杰你要打得更有侵略性一些！其他人就按我剛剛說的做！我們要在半場結(jié)束之前將比分追平！”里卡爾德?lián)]舞了一下拳頭，暫停時間正好過去，球員們又再一次踏上了球場。

“旋風(fēng)隊陷入到了大麻煩之中！兩隊的實力差距實在巨大，不過我們可以看見里卡爾德教練似乎還是自信滿滿！他比在場上打球的球員更具有激情！”

“里卡爾德教練的臨場調(diào)度和旋風(fēng)隊球員們的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力已經(jīng)不是第一次讓我們吃驚了，也許堪薩斯大學(xué)要開始擔(dān)心自己十三分的優(yōu)勢是不是有點太少了。”解說員也知道，旋風(fēng)隊是不會這么輕易的就輸?shù)舯荣惖摹?

旋風(fēng)隊的球員們可不是弱勢的家伙！比賽時間還多著呢，旋風(fēng)隊已經(jīng)準備好來一次猛烈的反撲了。

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