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“恩，長傳沖吊，居然在小學(xué)比賽就能把戰(zhàn)術(shù)運用的如此恰當(dāng)，發(fā)揮自己球隊的優(yōu)勢，對方的實力真是很強(qiáng)啊，不愧每年都能打進(jìn)前四。”楊嵐回應(yīng)丈夫的話。

雷教練有些按耐不住了，大聲的沖球員們吼著：“都守住，上半場給我守住了！”

所有球員都回到了自己的半場，就留張青一個人在前場待著。

上半場已經(jīng)進(jìn)行了20多分鐘，由于小學(xué)比賽考慮到大家的體力問題，上下半場分別只有30分鐘，半場后休息10分鐘，所以目前還剩下不到10分鐘的時間。

沙口一小通過這個戰(zhàn)術(shù)嘗到甜頭以后，繼續(xù)使用這個戰(zhàn)術(shù)，同時后場隨時有兩個人緊緊的跟著張青，寸步不離，一有球要傳到他腳下，就迅速進(jìn)行破壞，不惜采用犯規(guī)的戰(zhàn)術(shù)。

結(jié)果在上半場臨近尾聲的階段，又被對手以同樣的方式攻入一球，依然還是9號，運用頭球，再次破門得分。

半場比賽結(jié)束的時候，球隊以1:2落后了，遭到了對手的逆轉(zhuǎn)。

中場休息的時候，雷教練滿臉愁容，正當(dāng)他苦思冥想如何破解對方戰(zhàn)術(shù)的時候，高樂飛突然插口道：“雷教練，我想到一個破這個戰(zhàn)術(shù)的方法。”

雷教練一愣神，轉(zhuǎn)過來問他：“什么方法，說來聽聽。”

高樂飛微微一笑，道：“這個方法應(yīng)該可以，只不過，要委屈一下趙天了。”說完了看了趙天一眼。

趙天吃驚的說：“我？！沒事，我委屈沒事，只要能防住那大個兒。你快說說什么戰(zhàn)術(shù)。”

高樂飛跟雷教練和趙天把他的防守戰(zhàn)術(shù)說了一遍。

雷教練其實也不知道這方法是否可以，但是死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，除了這樣，也就是夾擊，防止對方起球這幾個方法，都試過了，沒有什么效果，就試試吧。

于是答應(yīng)了高樂飛，又叮囑道：“樂飛，你和趙天倆人要小心。沈飛、迪龍，你們在旁也進(jìn)行保護(hù)。”

“好！”

“張青，前鋒線上就靠你了還是，他們防守嚴(yán)密，你可以適當(dāng)?shù)幕爻方忧颉！?

“好的，教練。”

一切準(zhǔn)備就緒以后，球員們休息了會，又從休息室走出來，繼續(xù)進(jìn)行下半場的比賽，一個球的差距，要想贏球還需要進(jìn)兩個球，只有30分鐘的時間，不知道小伙子們能否做到呢？

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