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“人類世界誕生至今，不知經歷過多少次滅亡的危機，雖然因為種種原因不能公布于世，但救世者的光輝，卻永遠留存在歷史的長河中。”

——《藍星紀》卷首語

2011年1月，斯坦福大學，上午8點剛過，上課時間。工學院一年級新生湯姆因為睡過了頭，此時正急匆匆地往學院的公共課教室趕去，手里厚厚的書差點掉了下來。在忙碌的大學生活中，遲到的學生幾乎沒有，湯姆正是其中倒霉的一位。但湯姆擔心的并不是因為遲到而被老師責罰，而是擔心進不了上午的那堂公開課的門。

“完了。林達老師的課每次都是很多人去聽的，遲到的話恐怕是聽不到！”湯姆看了看表，小跑著沖進了工學院教學樓的一間大教室。在門外，湯姆看看了教室里擠滿的人群，只有在最后一排不起眼的角落里才有一個位置，于是他小心地從后門鉆了進去，不敢發出一點聲音，然后坐好，認真地開始聽課。

在講臺上，一名外貌俊朗，高大健壯，年紀約30出頭的男子，正精神抖擻地在講臺上，用洪亮的聲音給教室里的200多名學生上課。下面的學生個個神情關注，生怕錯過男子講的任何一個字。

講臺上正在講課的男子名叫林達，現任斯坦福大學工學院的助教。說起林達，那可是斯坦福大學的明星教師，在學術氛圍濃郁的斯坦福大學，林達的出名并不是因為獲得了諾貝爾獎，而是因為他獨特性的研究領域。

實際上，林達的身份比較復雜，表面上，他是一名中國外派到斯坦福大學進行合作研究的學者，依托斯坦福大學的各種資源進行某個特殊領域的合作性研究。同時為了賺點外快，他也兼任了學校的助教。

但暗地里，林達曾經是一名軍人，原本隸屬于聯合國某個秘密軍事組織，其成員來自聯合國各加盟國，全部都是各國各領域的精英，人員不過千余人。這個組織并不屬于任何一個國家領導，只服從聯合國理事會的命令，其主要任務，就是消滅所有威脅人類生存的敵人，保護世界的和平。

在參加這個組織之前，林達曾經是一名優秀的國防高材生，并在海軍陸戰隊中服役過2年。被選中加入神秘組織后，他先后服役了4年，參加過各種大大小小的秘密軍事行動數十次之多，獲得過無數勛章，出生入死不知多少回。

但奇怪的是，不知什么原因，林達在2年前卻意外地從該組織退出。在短暫回國一段時間后，林達又接受了新的任務，成為一名中國派駐斯坦福大學的學者，從此卸下軍裝，********地從事研究工作。

林達改行搞研究，既有客觀上上級對其進行“冷處理”的原因，也因為其突然萌生的興趣。在林達服役的后半期，因為一些特殊的經歷，他突然對神秘學產生了濃厚的興趣，并決心在這方面進行深入的研究。但林達的研究方向與傳統科學不同，他研究的對象是一種自然界的神秘力量，林達給這種能量取名為異能量。

林達認為，宇宙中存在著許多種形式的能量，如光能、熱能、風能、機械能等，這些都是目前人類發現的、并能夠利用的能量。但宇宙中還存在著其他的能量形式，林達把那些人類沒有發現到的能量稱之為“異能量”。林達對異能量進行了深入的研究，并發現許多傳說中的各種不明生物、超自然現象以及鬼魂等等的特殊存在，在其活動的范圍上，都有類似的異能量存在的反應。

經過一年多的深入研究，林達終于逐漸摸清了這種能量的一些規律，并且自發研制了一臺體積龐大的異能量發生器，經過無數次失敗的實驗后，他終于在被改造成實驗室的地下倉庫中制造出一絲異能量。實驗的成功讓他興奮不已，為了讓他的成果得到承認，在經過一番準備后，他精心準備了一次公開的演示實驗，還邀請了學校不少師生來參觀。

孰料，就在演示實驗進行的當天，實驗竟然發生了意外。制造異能量的機器突然發生了爆炸，一股巨大的能量毫無意料地沖天而起，不但將這臺看起來簡陋又復雜的機器炸得個稀巴爛，還將差點毀了整個實驗室，引起的連鎖反應甚至讓大半個學校都停了電。

唯一幸運的是，沒有一名師生在爆炸中出現傷亡，離機器最近的林達，除了頭發和衣帽被吹亂之外也沒有什么大礙。

實驗失敗后，出于安全考慮，校方對林達的實驗進行了嚴格的限制，而林達的拙劣表現也讓他成為了不少師生口中的笑料，極大地影響了他的聲譽，即使他后來又改進了機器，卻還是得不到其他人的承認，更沒有人愿意再冒著風險去參觀他的實驗了。

同樣，因為異能量研究異常艱難，林達也一直拿不出像樣的科研成果，所以一直得不到學校的認可，他也也沒有得到應有的重視，反而收到不少同僚的嘲笑。若不是有一些背后的勢力暗地里與學校協商，默許他繼續在學校待下去，恐怕校方早就把他趕出了校園。

但性格堅毅的林達并沒有放棄自己的理想，經常在學校發出一些驚人的言論，還經常帶學生到各種古堡、墳墓等他認為可能某種常見異能量的地方去進行試驗。加上他知識淵博，為人和藹可親，平易近人，所以自然受到了許多學生的歡迎，無論是課外研究還是課堂講課，總有許多學生跟著林達轉。

此刻，在工學院教室講臺上，林達的心思全身心地投入到教學中，正在興致勃勃地講述他的新理論。

“…關于這個異能量的出現，根據我們上個月在古堡的那次觀測活動以及之前的實驗證明…”

“哇…”聽到了‘古堡’這個詞，臺下的學生頓時嘩然，議論紛紛，不少學生舉手提問。