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其內(nèi)提到變形術(shù)中有五大例外，是其不可能達(dá)成的事例。

第一是‘食物變形限界’，巫師不可能憑空變出佳肴，也不能將其他東西變成食物，甚至將之吃下去，也不可能吸收到營(yíng)養(yǎng)，反而會(huì)消化不良。但是，如果已經(jīng)有一些食物存在，那么巫師們可以把它變形，讓它變大一些，然而營(yíng)養(yǎng)還是那么多。

第二點(diǎn)就是‘活物與死物間不能永久轉(zhuǎn)化’，比如巫師可以把鈕扣變成金龜子，但它不可能永遠(yuǎn)活動(dòng)，只要附著的魔力消散后，它仍會(huì)還原成扣子。此外，變化出的金龜子，即使也有生命的氣息，但其本質(zhì)仍是鈕扣，如果你把它喂給鳥(niǎo)兒，它并不會(huì)因此填飽肚子，反而會(huì)噎死。

其三，變形術(shù)不能變出魔法物品，例如自動(dòng)羽毛筆、可變溫坩鍋等，甚至金加隆也是如此，巫師間流通的貨幣均經(jīng)由妖精施過(guò)法，它不會(huì)氧化，也不容易毀去，還附加上自動(dòng)辨識(shí)計(jì)數(shù)的能力。

第四，變形不能改變數(shù)量，也就是巫師不能把一張桌子變成兩只鹿，或者把三根羽毛筆變作一把鏟子，但它卻有個(gè)例外，相連接的物體如若成為一個(gè)‘整體’，那么就能夠施展‘總體變形術(shù)’將之改變，而即使轉(zhuǎn)回也不會(huì)影響原物的排列及附著。

最后，也是最重要的，‘變形術(shù)不能無(wú)中生有’，西莫曾經(jīng)看過(guò)高年級(jí)生用魔杖變出一群飛鳥(niǎo)或一束鮮花等，但赫敏告訴他這些絕不是用變形術(shù)變出的，那些東西可能只是用魔咒招喚出的‘限時(shí)實(shí)體投影’，或是被改變了形態(tài)藏在掌間罷了。

實(shí)際上，“甘普基本變形法則的五大例外”就是赫敏在一年級(jí)的時(shí)候告訴西莫的，那段時(shí)間赫敏忙著在圖書(shū)館里查一個(gè)叫尼可勒梅的大煉金術(shù)師，正好被西莫遇到，于是西莫就向赫敏打聽(tīng)煉金術(shù)和變形咒究竟有什么區(qū)別。

當(dāng)時(shí)西莫也就只是當(dāng)做打發(fā)無(wú)聊的故事聽(tīng)了，后來(lái)他在和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)聊天時(shí)才知道，原來(lái)這居然是七年級(jí)時(shí)“終極巫師等級(jí)考試”(N.E.W.T.-NaWizardingTests)里的內(nèi)容。

這讓西莫瞬間有一種“自己和赫敏不是活在一個(gè)世界里的人”的感覺(jué)，當(dāng)然現(xiàn)在西莫確實(shí)和赫敏不在一個(gè)世界了，雖然這只是暫時(shí)的。

總之，自從那次事情之后，西莫堅(jiān)定了一個(gè)想法：“唯一能夠阻止赫敏不立刻就從學(xué)校畢業(yè)的理由就是她的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，以及她還沒(méi)有將學(xué)校圖書(shū)館里的全部藏書(shū)看完。”

咦，這好像是兩個(gè)理由了。嘛，這種小事不用在意。

事實(shí)上再西莫將自己的想法和室友交流了之后，無(wú)論是哈利、羅恩，還是迪安、納威都深表贊同，并表示以后為了作業(yè)一定要牢牢抱緊赫敏的大腿。

唔，抱大腿這個(gè)詞，是羅恩聽(tīng)凡爾納教授說(shuō)的，西莫覺(jué)得很形象。尤其是在上周的變形課之后，真沒(méi)看出來(lái)原來(lái)赫敏的腿。。。。。。

【唔，我是一個(gè)gentleman，我是一個(gè)紳士。】

發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始胡思亂想的西莫趕緊閉上了眼止住了自己的想法，并且用近乎洗腦的方式讓自己不再妄想下去。

然而他并沒(méi)有注意到，一旁的露易絲早已將他那豐富的表情變化看在了眼中。

咔嚓一聲，露易絲手中的餐具被折斷了。

PS：私認(rèn)為露易絲打西莫是一種有愛(ài)的互動(dòng)，不算虐主，大家覺(jué)得呢？感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，估計(jì)是空調(diào)吹多了吧。