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等到西莫的：“當榮譽心受傷的時候，友誼是治愈它的良藥!”、“惡人的友誼一下子就會變成恐懼，恐懼會引起彼此憎恨。憎恨的結果，總有一方或雙方得到咎有應得的死亡或禍根。”一出現。

以基修為代表的男生瞬間就不在乎露易絲退不退學了，他們表示真誠邀請西莫加入他們的文學社團，并且小小的建議西莫：友誼的詞句可以少說點，歌頌愛情的詩歌不妨多寫點。

基修還悄悄和西莫說，如果有了新的好句子，可以多在社團內部交流一下，互通有無，內部消化嘛。對于他這么露骨的心思，西莫腹誹不已。

基修的小心思，西莫已經可以猜出來了，難怪露易絲稱他是花花公子，當然現在如果有誰最不希望露易絲退學，那個人肯定是基修，因為露易絲退學了，身為使魔的西莫肯定也米有理由留在學校，那么那些可以用來哄女孩的佳句豈不是要離開了？

而以澤魯普斯特為代表的女生則表示，女生們也準備成立一個文學社團，想請西莫來指點一二，交流交流他豐富的創作經驗。順帶一提，澤魯普斯特親切地要求西莫直呼自己“丘魯克”。

對此西莫連忙搖頭拒絕，并表示身為一個魔法師他更加渴望了解異國的魔法。

實際上他除了死記硬背，哪里有什么創作經驗，而且他又不是真的喜歡詩歌，在腦子里最多的還是文學的臟話。這些又哪里是可以拿出來炫耀的？

當然不可能所有人都不追究露易絲的爆炸事故責任了，但是又有什么用呢？教室已經被西莫修好了，除了某只被蛇吞下去的烏鴉受了點驚嚇之外（已經被蛇的主人命令吐了出來。）

連一個受傷的都沒有，換句話說，就是物證被消滅了。即使再不滿，大多數人都不計較了，你還在這里追究責任，會讓其他人看不起的。

比如，某個馬里克魯姆先生，大家都是貴族，說話有涵養點。

事實上，之前西莫對于自己的計劃真的沒多少信心，雖然從潘西身上知道貴族們對于文化啊，詩歌啊，有特殊的偏好，然而異世界是否如此，真不好說，總算，無論那個世界的貴族都是一樣的德行。而莎翁大師也不愧是代表著英國黃金時代的文化巨匠。

至于為什么要先修教室，再念詩呢？拜托這又沒有經歷過地球上的50、60年代，披頭士、搖滾這種風格，異界人怎么可能接受。

讓西莫在廢墟環繞里念莎翁的詩？如果是“生存還是毀滅”，這樣的詞句和背景還很搭配，但是在廢墟里歌頌友誼？麻瓜作家倒是寫過這樣的故事，好像還是自己剛出生時候的作品，叫什么來著？《可曾記得愛》？

所以西莫先修好了場地，正好階梯教室的布置本來就很像禮堂，然后再用莎翁的話告訴這幫學生什么是友誼。雖然學生們的關注重點好像有了一點偏差，比如基修，比如丘魯克，但是總算沒人繼續糾結露易絲要不要退學了。這算是歪打正著嗎？

至于為什么要找哪些可能會幫助露易絲的人，因為西莫真的不對自己的計劃有信心，所以他需要托兒。沒有托兒的表演能成功？有的時候交流什么的，只需要考眼睛。雖然西莫實際上對于托兒的人選不是很滿意就是了。

【花花公子什么的，最好不要讓我看到你對露易絲再出手！】

于是，一場風波消弭，繼續上課。

但是事情并沒有完，西莫可是記得剛才有幾個家伙叫的最歡啊？

既然現在已經初步建立起人望了，既然大家都不準備讓露易絲退學了。那么，為了露易絲，為了這個和自己一樣“不幸”的女孩，“小心眼”的西莫先生準備報復。

打女生的事情西莫做不來，但是大男生西莫真的沒有一點心理壓力。而且鋤強扶弱，幫助被欺凌的少女露易絲，這種事情就算是吾王從阿瓦隆歸來，也不能說他做的不對吧？

至于怎么報復呢？

西莫不是說了嗎？想要學習異國的魔法，剛才露易絲學的那個魔法叫什么來著？煉金術？對就是這個。

“請讓我也試試吧？”西莫興沖沖地拿著自己魔杖對西布魯茲女士說道。

那些看到過露易絲召喚儀式的人，突然有了一種不好的預感。

十五秒鐘之后，當爆炸聲響起時，歐斯曼校長知道，自己和凡爾納達成的交易太虧本了。

PS：要解釋的東西比較多，西莫的想法，西莫行動的目的等等。總之，西莫行動的原則是幫露易絲找到可以真正的朋友，這樣即使他回到了霍格沃茨，也有人照顧露易絲，讓她不至于孤立無援，當然肯定不能是男性，又不是綠帽文。所以西莫不想得罪所有人，至于結尾說要報復某些人。哎，按照私的經驗，有些人天生是沒辦法和自己成為朋友的，所以西莫的策略是，先團結可以團結，再把那些怎么也團結不了的，揍一頓。這幾章可能看起來比較累，不太好理解，私的文筆確實有問題，比如寫不出很贊的戰斗畫面（臉紅），比如有的時候因為想要講清楚前因后果就寫的比較啰嗦（臉紅），請大家多多包涵。

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