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他此話一出，眾人再次呆在了原地，大漢的臉一陣通紅，暗道真是誤解錯怪了他，可他一生走南闖北，從不服軟，當下也不道歉。再說他輩分比劉渙高，哪有師父給徒兒道歉的理，總是放不下那個面子，當即話也說不出來。

虛相道：“阿彌陀佛，小相公心念眾生，真是佛祖胸懷，善哉善哉?！?

張老頭沉思片刻，激動道：“好孩子，你若能辦成先前所言的幾件事情，等立了威信，有了名聲，要辦一個書院，還不是簡單得很。到時候，老丈為你振臂一呼，又有虛相大師鼎力支持，我們籌集村里財物，向官家通融稟報一聲，得了允許……我看此事可行！只是……只是……只是如此一來，豈不苦了你了？”

劉渙能夠聽出張老頭的意思和話外之音。

張老頭是覺得劉渙這舞勺之年的小子，縱有萬千本事，但到底無名無實。

古來辦學授教之人，莫不是一方大賢，才學了得不說，還是官家之人，身居廟堂，職位顯耀。

縱然不濟，也得由富室、學者自行籌款，于山林僻靜之處建學舍，或置學田收租，以充經費……最不濟的，都是那些“祠祿官員”督辦，當然，人家“祠祿官”雖沒有了往日身處廟堂之時官威勢力，流落鄉野，但到底人脈廣博，又有弟子追隨，錢財也是無限，這等人辦起學來，其實是最好不過了，一來著書立說，傳教解惑，以正名聲；二來嘛時間充裕，沒有了俗務纏身，精力也能集中灌注……不過倒有些沽名釣譽的“祠祿官”，只是為圖清閑，通過各種關系得到朝廷恩賜，本來能干之年，卻貓在家中養老，還吃朝廷的供給，真是萬萬不應該的。

再者，太上皇趙構南渡以來，便復建太學、武學、宗學于臨安（杭州），這三所書院便是南宋朝赫赫有名的教育機構了，南宋的行政區劃又分路、俯（州）、縣三級，各州設有州學、各縣設有縣學。一直到到教育機構的不斷完善，便出現了一些極為有名的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應天書院等……

只是對于劉渙而言，此時正是趙昚當皇帝（后世稱作孝宗），民辦教育一事，卻還是能夠得到朝廷允許的，他的提議，不過是辦個書院罷了，為何張老頭說來，還要稟告“官家”呢？按道理來說，這一方書院在沒有名氣、還未培育出“人才”的時候，朝廷多半不會在意啊，又何苦要自己找麻煩事情來做？

劉渙現在雖然初露崢嶸，但畢竟無名無錢，他又憑什么能夠擔當起一方書院的主事，還要講經授學，一個小娃兒家，能夠做得到么？

面對張老頭眼中、話中的懷疑和不解，劉渙心知肚明，他一個前世在官場上摸爬滾打的年輕人，這點情商，還是有的。

劉渙猶豫一陣，沒有正面答復張老頭，他覺得自己現在是頭腦一熱，有些操之過急了，還是等身體恢復，有了名氣，先震驚了鵝湖山一帶地獄，把名氣之旗幟揚起來再說。到時攪動江西，震懾湖南貴州，沿東南而上，直抵浙江臨安，不怕那朝廷不動容。但這些都是后話了……

他假意打了一個呵欠，道：“額……老前輩說的是。哎呀，師父、大師，小子但覺得身體忽冷忽熱的，困意來襲，怕是支撐不了了，這廂便給三位前輩告罪，晚生能不能回去休息了？”

虛相這才恍然大悟，急道：“阿彌陀佛，罪過罪過，是貧僧的不是，忘卻了小施主還在虛弱之中……”

大漢道：“哎呀，好徒兒，我這做師父的倒是孟浪了，你且回去休息吧，今夜所言之事，等你病好了再說。”

劉渙告別三人，邁著虛弱的步伐朝廂房而去，那稚嫩的身影一顛一頗，顯得弱不禁風……

張老頭意猶未盡，辭別了虛相和劉渙的師父，輕車熟路地摸黑回村里面去了。

虛相對劉渙師父道：“老魏，這小子絕對不是池中之物，他日定有大作為，你且拭目以待吧！”

大漢長嘆一聲，道：“哎，人才倒是人才，只是來得不明不白，像無端從石頭縫里冒出來的一般。大師啊，你我今日所為，也不知道是福是禍?！?

虛相道：“阿彌陀佛，福禍難定，一切隨緣吧。但愿他是那‘斗戰勝佛孫悟空’的轉世，特地降臨到這鵝湖寺的。因果難尋，前世身，今日身，后來身，皆是云煙過眼，你我哪里管得了這許多?？耧L要卷大浪，你我便也推波助瀾，順應世事吧……”

大漢長嘆一聲，道：“是推波助瀾，還是造化弄人，都不肖說了，我只是隱隱覺得，我們似被卷入了無邊的風浪之中，一時間身不由己呢?！?

冥冥之中，二人總覺得未來打開了一扇門，但那扇門到底通往何處。他們卻看不真切，自然不得而知……