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上課鈴聲已經(jīng)響起，可班上依然是吵鬧個不停，下節(jié)課是地理課，在預備鈴響起之后，老班就怒氣沖沖的進班了。

“吵什么吵，吵什么吵，沒聽到上課鈴呀。”伴隨著一陣怒吼，班主任手中的歷史書兇狠的砸在了并不結(jié)實的講臺上，木板制作的講臺隨著聲音的震動漂浮起來的五彩粉筆灰，可苦了離講臺那般近的學生，包括羅茜他們。

班上瞬間鴉雀無聲，老班又開始一番數(shù)落，“你們一個個給我自覺點，現(xiàn)在是高二了，在我的班級絕對不允許下課這么散漫，你們看看樓上實驗班重點班的，哪個不是下課在看書學習的。”

羅茜心想一定有很多人在心底否決著老班吧，反正她不信那些尖子班的學生能整天埋頭在書的海洋中，還真以為徜徉在書的海洋中是一件多么美好的事呀。

一陣諷刺涌上心頭，可這些發(fā)自內(nèi)心的感受卻沒有一個人敢當著老班的面給說出來，他們始終太年輕，力量渺小到不足以去推翻他們以為的不人道。

老班卻越說越起勁來著，“你們都給我學著點，誰要是下次再讓我看到下課在那講話，打鬧的，直接給我背著書包滾回家。”

門外站著一個長相帥氣的中年男子，他看著老班在班上發(fā)火愣是沒進來，見他話快結(jié)束了，敲了敲門，示意老班，點頭微笑時，眉宇間略顯英俊，而他的言行舉止足以彰顯他不凡的修養(yǎng)與氣質(zhì)。

老班瞪著大伙下了講臺，與地理考試點頭示意，中年英俊瀟灑的地理考試很禮貌的微笑回應。

老班走后，他上臺小聲的說，“你看你們，把班主任給氣跑了吧。”用古靈精怪形容這位老師實在是不合適，他用講臺上干的抹布擦了擦盡是粉筆灰的講臺，嘴里還說著，“你們呀，安分點，惹怒班主任不會有好下場的。”

如果這句話從班主任口中說出，總覺得是一種惡意的警告，可從帥氣的地理老師口中說出就別有一番趣味了，大家好像找到了共通點，被地理老師突如其來所謂的警告給逗樂了，而他們的老班此刻正帶著對自己班學生的怒氣在別的班級里上課呢，全然不知班上笑聲嘩然。

地理老師從粉筆盒中找了一根完整的粉筆，轉(zhuǎn)身對著黑板寫上了自己的名字，“樂虎。”要知道那個時候的樂虎是真有其人，他們也不會想到三年后，這個世界上會出現(xiàn)一種叫做樂虎的功能飲料，而羅茜對這些飲料從來都沒有好感，只是在小賣部中的冷藏柜中拿果茶時，偶然看到這個名字的飲料，盯著上面的字看了好久，以至于小賣部阿姨不滿的叫她快點關(guān)門。

言歸正傳，地理老師姓樂，直言不諱著，“快樂至上。”

“以后我就是你們的地理老師了，咱們有問題上課可以提，下課更加可以提，我呢，比較隨意，接下來兩年時間，我們有的是機會互相了解，我希望我與你們的關(guān)系是亦師亦友，畢竟為師我呢，還想跟你們這些年輕人多打打交道，這樣也顯得我年輕嘛。”

話還沒有說完，哄堂大笑，“這個地理老師太逗了。”

“我的媽呀，這真的是老師嗎？”

“老樂是我男神。”

身邊張揚的呼喊聲四起，想必地理老師也聽到了，他伸出食指做出“噓”的動作，“你們班主任就在隔壁上課，小心他立馬過來。”

雖是一句玩笑話，但依然起到了一定的作用，而同學們不是真的因為擔心老班會殺出來，而且覺得賣老樂同志一個面子。都靜了下來。

“咦，我看你們也不是那么不聽話嘛，要是都這樣的話，可至于班主任發(fā)火呢，”他時不時的叮囑讓我們看到了他的善心，“好了，話不多說，今天是第一節(jié)地理課，我們不上書上的內(nèi)容，我們來談談地理。”

于是一場天南地北的論述課開始了，第一次羅茜發(fā)現(xiàn)原來一節(jié)課可以這么快得結(jié)束，地理老師給他們講了很多與地理息息相關(guān)的故事，還有人文情懷，包括他在泰國旅游所見所感都跟他們交談。

那也是初次聽一個人說著泰國的地理文化，關(guān)于泰國的故事，都被這個異域有人妖的存在給吸引。

這樣直接導致了，下課后，班上同學破天荒的拉著老樂不給走，讓他繼續(xù)講。老樂總歸是一個好老師，順應了學生們的要求，一直講到了預備鈴響起。

羅茜驚呼，天吶，我要去廁所，當然被聽見的范圍僅僅包括她的同桌，以及后面的兩位，于是一股溜的跟著老樂跑出去教室。