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六一日過后，武凱的大明王朝就算是正式掛牌營業(yè)了。天籟『小說Ｗｗ『Ｗ．』⒉

雖說整個(gè)登基大典十分簡(jiǎn)陋，頗有種草臺(tái)班子的即視感不過只要觀看過閱兵式上的機(jī)槍掃射、擲彈表演等節(jié)目，就沒有誰會(huì)覺得這個(gè)草臺(tái)班子根基不穩(wěn)——主席他老人家那句‘槍桿子里出政權(quán)’，正是這個(gè)年代最真實(shí)的寫照。

但光靠槍桿子治國也不是長(zhǎng)久之計(jì)，尤其是接收群臣朝拜時(shí)，武凱大略往下一踅摸，竟找不出幾個(gè)地道的文臣，心里就更覺得不踏實(shí)了——他畢竟沒有純正的白頭山血統(tǒng)，先軍政治這玩意也不適合做大明王朝的基本國策。

好在武凱在大宋經(jīng)商幾年，倒還積累了一批商業(yè)人才，勉強(qiáng)能把稅收什么的整明白，否則這草臺(tái)班子想要維持下去都是難題。

有鑒于此，武凱在登基之后第一個(gè)命令，就是建立中央大學(xué)，然后從現(xiàn)役軍官里選出一批精明強(qiáng)干的，突擊培養(yǎng)成合格的地方官吏。

以目前的師資力量來看，要想培養(yǎng)出什么經(jīng)世濟(jì)民的大才，可能性怕是低了點(diǎn)，但只是集中力量培養(yǎng)一批還算稱職的低級(jí)官吏，勉強(qiáng)還是可以做到的。

這事早在登基大典之前就已經(jīng)開始籌備了，因此武凱頒下旨意之后，不過六七天的功夫，中央大學(xué)便一切準(zhǔn)備就緒，只等著舉辦完開學(xué)典禮，就正式開始教學(xué)授課。

只是這第一批學(xué)生的數(shù)量，比起武凱最初預(yù)計(jì)的還要少了近半。

他本來打算第一批招收五百人來著，但符合條件的底層軍官實(shí)在不多，有一些身處要職的，也不方便立刻脫崗學(xué)習(xí)——因此一共也才海選出了兩百六十多人，后來武凱只好又從倭人帶路黨中選拔了三十幾個(gè)‘忠君愛國’的，這才勉強(qiáng)補(bǔ)足了三百之?dāng)?shù)。

學(xué)校現(xiàn)階段主教大明刑律、基礎(chǔ)管理、應(yīng)用算術(shù)、兵法韜略等科目，然后可以按照個(gè)人愛好選擇輔修農(nóng)學(xué)、刑偵、歷史、海運(yùn)、建筑設(shè)計(jì)等科目。

當(dāng)然，忠君愛國的思想教育也是必不可少的——至于儒學(xué)經(jīng)義、詩詞歌賦什么的，則被武凱選擇性的無視了。

這要是擱在大宋，估計(jì)又要惹得群情激奮了，但武凱身邊本就沒什么文臣，反倒是那些倭人勛貴有不少癡迷于儒家文化的，不過現(xiàn)在他們的意見根本無足輕重。

總之整個(gè)六、七月份武凱忙的是不可開交，同時(shí)也是在不斷犯錯(cuò)不斷糾正中摸爬滾打著——?jiǎng)e說是處理政務(wù)了，就連臨時(shí)編篡的教科書都是邊講邊改，有時(shí)候?qū)嵲诜植怀鰧?duì)錯(cuò)，干脆就整篇?jiǎng)h掉了事！

好在上學(xué)的都是一群糙漢，又是升官前的強(qiáng)制教學(xué)，對(duì)‘學(xué)問’什么的也沒那么較真兒，否則就憑這混亂的教學(xué)過程，學(xué)生們怕是早不干了。

到了七月底，一批‘勞動(dòng)改造’完畢的高麗國官員補(bǔ)充到了基層，這才讓新成立的大明王朝逐漸穩(wěn)住了陣腳——雖說這些高麗人也沒幾個(gè)經(jīng)世濟(jì)國的大才，但畢竟是有多年理政經(jīng)驗(yàn)的，處理起一般事務(wù)堪稱駕輕就熟。

相比之下，日本這邊就顯得有些差強(qiáng)人意，因?yàn)槿珖际遣扇》址庵疲踔吝B村鎮(zhèn)一級(jí)的財(cái)稅、軍隊(duì)都是獨(dú)立運(yùn)行，所以那些日本的‘公卿士族’基本沒干過什么正經(jīng)事，就是一天到晚打扮成孔雀開屏的樣子，然后到處閑扯淡玩兒！