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不愧是現(xiàn)代化的學(xué)校，連飛劍都有航線了。

雖然是在云海里面穿梭，但是池菡難得的并不覺得恐懼，只是一直不敢往腳底下看，倒是宋月溪一直往下面看，似乎是想知道他們現(xiàn)在走到什么地方了。

然而海拔太高什么都看不見。

正當(dāng)池菡準(zhǔn)備往下面看一眼的時(shí)候，飛劍突然減速了，嚇得她趕緊抓住了邊上的扶手，而宋月溪騰出了一只手扶住了她。

這時(shí)，宋蕊的聲音傳來(lái)，“準(zhǔn)備降落了，你們扶好坐穩(wěn)。”

飛劍開始傾斜，變成了俯沖的姿勢(shì)，穿過云層之后，池菡總算能夠看清下面的樣子。

那是一片校園，從高處看是八卦的形狀，里面套著陰陽(yáng)魚，和校徽很像，至于下面是什么樣子，就完全看不清楚了，好像是被什么東西罩住了。

飛劍的速度逐漸變慢，附近的風(fēng)景也越來(lái)越清晰，他們似乎是在一片廣場(chǎng)上，還有許許多多的向他們一樣的新生，正跟著自己的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐往各個(gè)方向走去。

“好啦，下飛劍吧，歡迎來(lái)到五千年名校，國(guó)立修真大學(xué)。”

池菡從飛劍上跳下來(lái)，左右環(huán)顧了一圈，他們所處的位置是中間的廣場(chǎng)，旁邊是四通八達(dá)的道路，按照八卦的形狀分布。

“你們現(xiàn)在所在的地方叫做陰陽(yáng)廣場(chǎng)，這里是飛劍停靠點(diǎn)，一般飛劍都是在這里停靠，等你們之后考了飛劍駕駛證之后就可以駕駛專用的飛行用飛劍，考到丙級(jí)就可以帶人了。”宋蕊很貼心的為他們解釋了飛劍駕駛。

宋月溪盯著她的飛劍多看了幾眼，似乎很是好奇這東西怎么駕駛。

“別看啦，你們到時(shí)候會(huì)上飛劍駕駛基礎(chǔ)這門課的，你們老師會(huì)講的。”宋蕊催促著他們，“現(xiàn)在去給你們辦入學(xué)手續(xù)，跟著我，別亂跑，學(xué)校挺大的，你們要是走丟了我也找不到。”

三人跟著宋蕊往其中一條大路上走，好像是要去一棟看上去很玄幻的樓。

“你們看，這就是咱們靈修學(xué)院的院樓，咱們的院長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的，已經(jīng)用了好幾千年了。”宋蕊指著的就是他們正要走過去的那棟樓，是唐代的建筑風(fēng)格，看上去氣勢(shì)恢宏。

“對(duì)了，咱們學(xué)院的院長(zhǎng)是誰(shuí)阿？”池菡好奇地問道。

“咱們的院長(zhǎng)是李耳教授，也就是代理校長(zhǎng)，大三的時(shí)候應(yīng)該會(huì)上他的課，我也是聽學(xué)姐說(shuō)的。”宋蕊一臉期待。

“李耳教授？哦，那就是老子。”她想起來(lái)之前的簡(jiǎn)介。

宋蕊點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，不過李耳教授是我們的第二任院長(zhǎng)了，據(jù)說(shuō)第一任院長(zhǎng)叫做伏羲，但是我們誰(shuí)也沒有見過他，聽說(shuō)現(xiàn)在只在仙界的研究生院帶博士了。”

“所以說(shuō)，研究生院在仙界？”宋月溪感覺自己已經(jīng)沒什么不能接受的了。

“也不完全是，有一部分在咱們這邊，看自己導(dǎo)師的情況吧，有的導(dǎo)師研究的項(xiàng)目跟人間相關(guān)的話，也有可能是在人間的某個(gè)不起眼的地方。”宋蕊解釋道。

“到了。”說(shuō)話的時(shí)間，三人已經(jīng)跟著宋蕊走到了院樓前，池菡抬頭看了一眼，高高的房頂上掛了牌匾，寫著“靈修學(xué)院”四個(gè)大字。

“這字也是院長(zhǎng)提的么？”文安問道。

宋蕊搖了搖頭，“咱們?cè)洪L(zhǎng)寫的字我估計(jì)你們也看不明白，這是咱們選修課的王羲之教授寫的，幸虧不是找張旭教授提的字。”

池菡深以為然，張旭以狂草出名，據(jù)說(shuō)他自己都看不懂。

“走，上樓吧。”宋蕊催促道。

由于是高臺(tái)建筑，這座院樓的臺(tái)基很高，上了幾十級(jí)臺(tái)階才看見門檻。

大門里面擺著幾張桌子，有幾個(gè)看上去和宋蕊一樣的學(xué)生坐在里面。

“這是我們靈修學(xué)院的學(xué)生。”宋蕊解釋。

三人挨個(gè)走進(jìn)去，才看見了桌子上放著的是什么東西，不是紙質(zhì)表格，而是一些電子設(shè)備。

“這個(gè)是身份驗(yàn)證裝置，你們過去掃描一下，這個(gè)掃描的是你們的魂魄，獨(dú)一無(wú)二，沒法被盜。”宋蕊指著第一張桌子上小小的儀器，看上去就是一塊玉佩而已。

池菡第一個(gè)走過去，就見坐在那里的一個(gè)男生嘴里念了兩句什么，那塊玉佩慢慢懸浮起來(lái)，在她的頭頂上停下，接著，一股有些冰涼的氣息在腦門上一掃而過，弄得池菡起了些雞皮疙瘩。

“姓名：池菡，年齡：18，性別：女，學(xué)院：靈修學(xué)院，學(xué)號(hào)：20191107，識(shí)別完畢。”熟悉的電子合成音，看來(lái)也是校園網(wǎng)的一部分。

隨著池菡識(shí)別完畢，宋月溪和文安也通過了識(shí)別，來(lái)到下一張桌子。

“這里是轉(zhuǎn)換臺(tái)，你們行李里面的所有電子產(chǎn)品我都幫你們找出來(lái)了，你們?cè)谶@里進(jìn)行轉(zhuǎn)換之后就可以正常使用了，不過轉(zhuǎn)換需要一點(diǎn)時(shí)間，你們先去辦后面的手續(xù)，辦完了過來(lái)取。”宋蕊抱著他們?nèi)齻€(gè)人的電子產(chǎn)品說(shuō)道。

雖然不知道轉(zhuǎn)換是什么原理，但是池菡他們還是從善如流的走向了下一張桌子。

“你們好，我是你們的學(xué)長(zhǎng)，我這里是你們校園一卡通的開通處，你們錄取通知書里面應(yīng)該都收到了校園網(wǎng)的客戶端了吧，拿出來(lái)交給我。”這是一個(gè)說(shuō)話聲音很好聽的學(xué)長(zhǎng)。

池菡取出客戶端遞給他，看著他在面前的一個(gè)閃著光的東西上晃了一下，那個(gè)有些沉的透明板子變成了纖薄的卡片狀。

“這張卡你們收好，咱們學(xué)校的所有進(jìn)出都是要刷這張卡的，當(dāng)然，你們平時(shí)購(gòu)物還有吃飯以及進(jìn)入圖書館都是用這個(gè)，這上面還有一些其他的功能，你們到時(shí)候領(lǐng)到新生手冊(cè)的時(shí)候就知道了。”學(xué)長(zhǎng)耐心的解釋著。

池菡結(jié)果他遞過來(lái)的卡片，上面已經(jīng)顯示了一些東西，比如“仙幣：0”這樣一行字。

想著應(yīng)該很快就能領(lǐng)到新生手冊(cè)，池菡忍住了自己的疑問，決定到時(shí)候好好看書。

走到最后一張桌子的時(shí)候，總算是看見了熟悉的東西。

“這里是人民幣和仙幣的兌換處，你們?cè)趯W(xué)校里一率是要使用仙幣的，這是修真界的統(tǒng)一貨幣，人民幣和仙幣的匯率是五比一，就是五元人民幣可以兌換一元仙幣，其實(shí)比起美元的匯率還是要強(qiáng)一些的。”負(fù)責(zé)這里的是一個(gè)戴著眼鏡的學(xué)姐，看上去很會(huì)算賬的樣子。

“那，我要怎么兌換？”池菡身上帶的錢不多，但是銀行卡和x付寶里還有很多。

“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我們會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的財(cái)產(chǎn)總額，你可以自行選擇兌換多少。”學(xué)姐很有耐心的解釋著，然后遞過一個(gè)平板電腦一樣的東西，上面顯示著她銀行卡和現(xiàn)金的總額。

池菡在兌換數(shù)字那一行中輸入了一個(gè)數(shù)字，再看她的校園卡時(shí)，上面的數(shù)字果然改變了。

“我這里是最后一道手續(xù)了，你們的行李帶你們來(lái)的學(xué)姐會(huì)幫你們放到宿舍，你們的課本還有校服已經(jīng)按照宿舍發(fā)放完畢，如果有需要購(gòu)買的物品，你們的宿舍里有固定的校園網(wǎng)客戶端，就像你們用的購(gòu)物軟件一樣。”她推了推眼鏡，解釋了三人臉上露出的疑惑。

手續(xù)辦完，池菡總算從宋蕊那里拿到了她的筆記本電腦和手機(jī)，但是看上去和原來(lái)沒有什么不一樣的地方。<script>chapter1();</script>