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剛剛沉悶的會遲時熱烈了起來，竊竊私語四下起伏。

陳軒這樣的解釋看似合理，其實沒有幾個人會相信，都認為他是在給自己找理由。

更多的人寧愿相信陳軒是報考失誤，或者認為陳軒腦袋有問題。

陳軒讓大家議論了一分鐘，然后說出了那句幾年后很著名的話：

“至于你信不信，我反正是信了！”

大家又開始笑了，這那里是新生言，簡直如同現(xiàn)逞口秀，陳軒掌控現(xiàn)場的水平很有一套。

“我和大家一樣，經(jīng)過了所謂的寒窗苦讀十年，不，用是十二年，我們才能今天坐到這里。

大學的生活是我們一直憧憬的，我之所以不說學習，是因為大學確實只是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

它是一種生活，從高中到大學，學習并未結束，生活卻已經(jīng)悄然開啟。

以前高中三年我們學習的內(nèi)容，未來大學我們一個學期就要完成，那么我們必須掌握學習方法。

這也是大學的核心教育，從知識儲備到掌握學習的方法。這很重要，這種轉變對我們未來的生活至為關鍵。”

這些話完全的說到了在做教職員工的心里，學生之所以到了大學開始迷茫、頹廢、消沉

就是因為他們找不到了學習的方向，學習的動力，沒有了升學的壓力，他們瞬間的放松下來，懈德來。

知識是需要積累和沉淀的，是需要不斷的更新和充實的，在一定的基串上，缺少了知識的支撐，很難成就大事。

更多的時候我們看到的只是表象，科技帶來的社會展，全民素質的提高，都賴于知識的普及。

“其實走進大學，對我們來說是一種解脫，讓我們可以擺脫過去的自己。

至少對我來說，我會忘記自己高考狀元的這件事，瘍以空杯心態(tài)來面對我未來的大學生活。

‘空杯心態(tài)’說的是一種心態(tài)，并非是否定過去，是要懷著否定或者說放空過去的一種態(tài)度，去融入新的環(huán)境，適應新的事物。

我會在四年的大學期間，努力的去汲泉識，充實自己，為未來積蓄足夠的能量。

我說這些不是在和你們矯情，也不是在唱高調。

對于社會來說，我們還是半成品，未來我們是成為燒杯，還是成為試管，真的是可以由自己決定的。

我可以很負責的告訴大家，你在大學里浪費的時間，到了社會你要花幾倍的時間才能彌補。

我勸你們不要質疑我這句話，試錯的成本很高，而輸在了真正的起跑線上很可怕。

當然了，如果你未來就是想瘍平庸，千萬別把我剛剛的話聽到心里去”

陳軒的這段話，大大的出乎了所有人的意料，剛剛還在輕笑的學生們，大部分人被這段話說的都陷入了沉思。

趙楓瑩身邊的教務處處長張美芬湊近了她，“趙書記，你寫稿子？”

趙楓瑩搖了曳，陳軒這分明是臨場改變了言，雖然她覺得很精彩，但無掠人之美的想法。

杜鈺洲覺得陳軒說的很有水準，這番話其實更用是他作為校長來告訴大家，他聽頻頻點頭。

主持人可能是覺得陳軒的言有些偏離了主題，加之時間也有些長了，就從位置上站了起來。

杜鈺洲看到了，對著他抬手擺了擺，示意他坐下不讓他去干擾陳軒的繼續(xù)言。

陳軒也看到了主持人的動作，笑著說：“對不起，我的話可能多了些，主持人要趕我下去了。

那我趕緊結束，最后說說我們的家人！

我們看看自己，相當青春無敵，相當光鮮亮麗，可是我們像沒有想過自己的身后？

我們的身后是默默供養(yǎng)著我們的父母，為了能讓我們能過上更好的生活，他們還在向這個世界低聲下氣。

所以我想說的是，在大學期間，別在缺錢的時候才想起父母，他們不是我們固定的沒情感的提款機。

他們和我們一樣有血有肉，他們同樣需要關心，花錢的時候多思考一下，沒事兒的時候多打電話。

要是可能的情況下，告訴他們，我們愛他們，我們很感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅姆瞰I，這沒什么丟人的。

謝謝大家，謝謝校領導，也謝謝主持人能讓我說完最后這段話！”

陳軒說完走到臺中央，對著臺下深深的鞠了一躬！

短暫的沉默，臺上臺下爆出雷鳴般的掌聲