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“好，好詩，子善文才無雙啊。”歐陽正真真是高興了，這首詩絕對是一首不可多得的上佳之作。歐陽正此話一出，滿場點頭。

“老師夸獎了，此詩并非現(xiàn)作，倒是學生之前就以這大江為題作過一首，今日剛好合用。”這吳子善倒是有些文人風骨，祝振國這文抄公聽了這番話也是對他坦蕩的人品佩服了一番。

“好詩便是好詩，什么時候作的都是好詩啊，青山祝振國再來一首。”歐陽正倒是有心考校一下。

祝振國一聽也是心中一緊，也不多想，這出彩的時機哪輪得到自己慢慢悠悠想來想去，即便是自己現(xiàn)想怕是也不一定比得過這吳子善，只得再做一回文抄公了，直接回道：“多謝歐陽大人，學生之前也是臨這江邊填了一首詞。”

“哦。。你也作了一首，讀來聽聽。”歐陽正在這些后輩面前倒是自帶了一番氣勢，聽這祝振國的話語，心中也是知道這祝振國是想與這吳子善論個高下的意思，到了他這個年紀，詩詞也是見了千千萬，臉上表情也是玩味。

祝振國站起身來，抬頭微揚讀道：

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

是非成敗轉頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。

一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。”

文抄公祝振國詩已讀完，行了一禮便坐了下來。這首臨江仙是明代楊慎填的詞，也作了三國演義的開頭。

歐陽正聽后心中一個咯噔，倒不是覺得詞作得差，卻是沒有想到這十二歲少年卻是作出了這般閱歷的文章，要說兩首詩詞比較一番，水平上倒是吳子善勝了一籌，要說氣勢上卻是祝振國勝出幾籌了，整體來說倒是這祝振國此番得了些優(yōu)勢。

歐陽正想了一下便道：“祝振國這首臨江仙卻是氣勢滂沱，少年志高啊。哈哈。。。”

歐陽正開口一笑，滿場皆笑，皆以為然，祝振國心中一喜，知道自己得了這一番風頭，正想起身行禮謙虛，歐陽正心中想起什么又道：“這祝振國倒是填得一手好詞，老夫知你作詩也是不凡，不知這回文詩體是否還有佳作？”

祝振國這時候卻是不謙虛了，道：“稟大人，這回文詩學生無事還琢磨了三首劣作，與之前沙洲一并寫了這春夏秋冬四季景象，請大人指點斧正。”

“不錯不錯，且來聽聽。”歐陽正說話間身形坐姿都稍稍正了一下，卻有洗耳恭聽的意思。

“學生領命，這春便是：鶯啼岸柳弄春晴夜月明。

拆成五言為：鶯啼岸柳弄，春晴夜月明。明月夜晴春，弄柳岸啼鶯。

拆成七言為：鶯啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明。明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼鶯。

這夏為：香蓮碧水動風涼夏日長。

拆成五言：香蓮碧水動，風涼夏日長。長日夏涼風，動水碧蓮香。

拆成七言：香蓮碧水動風涼，水動風涼夏日長。長日夏涼風動水，涼風動水碧蓮香。

這秋便是那日解大家那里作的沙洲：秋江楚雁宿沙洲淺水流。

五言是：秋江楚雁宿，沙洲淺水流。流水淺洲沙，宿雁楚江秋。

七言是：秋江楚雁宿沙洲，雁宿沙洲淺水流。流水淺洲沙宿雁，洲沙宿雁楚江秋。

這冬學生寫得一般：紅爐透炭炙寒風御隆冬。

五言：紅爐透炭炙，寒風御隆冬。冬隆御風寒，炙炭透爐紅。

七言：紅爐透炭炙寒風，炭炙寒風御隆冬。冬隆御風寒炙炭，風寒炙炭透爐紅。”

一番洋洋灑灑，祝振國這是要放大招了，今日機會難得，必要一鳴驚人，很多人甚至都沒有跟上祝振國吟詩的節(jié)奏。現(xiàn)場聽完卻是沉默了一陣