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上過的大學的同學都知道，得罪班長就等于得罪班主任，更嚴重一點牽扯到學校的領(lǐng)導干部，雖然不至于到開除學籍滾蛋的地步，但是他在學校的日子肯定不會好過。

我們班的班長名字叫鐵二牛，大新疆烏魯木齊人氏，正是因為這個特殊情況，經(jīng)過全班同學投票還有班主任同意，他才得以當上我們班的班長。

雖然鐵二牛是少數(shù)民族，可是他的普通話相當標準，而且他性格豪爽外向，在我們班乃至于全校非常有人緣也很與威信。

曾經(jīng)，因為一點小事兒，我把學校的一個小混混給揍了，這貨不服氣，第二天他叫了一幫來到我們宿舍找事，我們的鐵二牛一句話就把他們打發(fā)走了。

那一幕，至今在我的腦海中浮現(xiàn)，久久不愿忘懷。

毫不夸張的說，我張小飛只佩服兩個人，一個是我的媽媽，另外一個就是鐵二牛。

自古以來，少數(shù)民族和民族，雖然表面上和睦，可是在日常生活中摩擦不斷，有的時候甚至是水火不相容，以命相搏。

你們想想在這樣一個殘酷的背景之下，鐵二牛憑借一己之力征服眾人，他的能力有目共睹，未來的成就定然不可估量。

這樣一位非常有潛力的大人物，我自然是巴結(jié)奉承，即便是我不喜歡這么做，但是卻沒有辦法，人家的實力擺在那里，由不得你去選擇。

實力為尊，實力為王。

這一點在鐵二牛身上表現(xiàn)的淋漓盡致，同時也使我對他滋生崇拜之情，以他為榜樣，超越他，戰(zhàn)勝他，讓自己贏得眾人的肯定。

“全體都有，立正，稍息。”

鐵二牛站在大家伙兒面前，學著軍隊訓練新兵的語氣，讓全班同學凝聚在一起，原本零散的隊伍整齊劃一，有模有樣，還真像那么回事兒。

“班長，班主任人呢？她去哪了？”有好事者問道。

昂首挺胸，鐵二牛大聲說道：“班主任馬上就到，你們?nèi)慷冀o我站好，學生要有學生的樣兒，請不要把社會上那些不良風氣帶進來，一個老鼠壞掉一鍋菜。”

鐵兒牛的言外之意，大家心里邊心知肚明，每個人浮現(xiàn)出詭異的笑容，老大發(fā)飆，這下要有好戲看了。

在我們這所破職業(yè)學校里面，大一，大二，大三，每個年級分別有五個班，除了我們班以外，其他班級都是三五成群拉幫結(jié)伙，搞得班級不班級學生不是學生。

一個班級的風氣如何，有時候直接決定這個班級所有學生的命運，同樣擁有一個好的班主任和班長，這個班學生運會和前者截然不同，說直白點，二者根本就沒法比。

不過再好的東西也有它的瑕疵，但是這一切都是人為造成的，導致這個曾經(jīng)數(shù)一數(shù)二的名校不復當年，名聲掃地，在全國高考報志愿的指南書上連三流學校都排不上。

究其原因，還是因為教育產(chǎn)業(yè)化所致，為了解決學校的經(jīng)費問題，學校領(lǐng)導就從招生上做文章，導致生源殘次不齊魚龍混雜，為學生健康的學習生活埋下隱患。