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“嘿，去吧皮卡丘！”

“燃燒吧，小宇宙！”

“翻滾吧，張鶴！”

“打開(kāi)吧，抽獎(jiǎng)功能！”

張鶴一連嘗試了幾次都沒(méi)戲，十分無(wú)奈的看著抽獎(jiǎng)界面，他感覺(jué)智商再一次被系統(tǒng)給碾壓了。

“小神同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)抽獎(jiǎng)功能怎么不能用，我不是已經(jīng)有一個(gè)抽獎(jiǎng)點(diǎn)了。”張鶴從學(xué)校回到家就躲在屋里不出門，激動(dòng)的之余想嘗試一下所謂的抽獎(jiǎng)功能，哪成想仍舊不能用。

“距離抽獎(jiǎng)功能開(kāi)啟還有三個(gè)小時(shí)，請(qǐng)宿主認(rèn)真等待。”

張鶴無(wú)奈的躺在床上看著天花板，他可不能白白的浪費(fèi)三個(gè)小時(shí)，爬起來(lái)打開(kāi)電腦噼里啪啦的碼字，希望早日能把射雕英雄傳全都碼完。

畢竟射雕這本書(shū)也超過(guò)了百萬(wàn)字，所以張鶴想要寫(xiě)完還需要費(fèi)點(diǎn)功夫，足足碼了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)出了兩萬(wàn)字，張鶴最終精疲力竭躺在床上休息。

看著抽獎(jiǎng)界面倒計(jì)時(shí)還剩下一個(gè)小時(shí)，張鶴露出了開(kāi)心的笑容，小睡片刻，剛好一個(gè)小時(shí)。

張鶴迫不及待的打開(kāi)抽獎(jiǎng)界面，這像是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，上面標(biāo)注著一些物品的名稱。

“這都是些什么亂七八糟的。”

張鶴眨眨眼，發(fā)現(xiàn)抽獎(jiǎng)物品有能力果實(shí)、特效藥水、幸運(yùn)芒果、體質(zhì)藥劑、記憶膠囊，最重要的是還有一格是謝謝惠顧。

“搞什么，居然還有謝謝惠顧，還真是有點(diǎn)坑，不過(guò)獲得的物品倒是很特別，也不知道有什么作用，以我現(xiàn)在的處境要是能抽到記憶膠囊就好了，算了，先試試手氣吧。”

為了滿足好奇心，張鶴決定試試手氣，他覺(jué)得既然能重生到這個(gè)世界，運(yùn)氣自然不會(huì)差到哪里。

搓了搓大手，張鶴點(diǎn)了抽獎(jiǎng)按鈕。

指針飛速的旋轉(zhuǎn)，張鶴看的眼花繚亂，心也快懸到了嗓子眼，“一定要抽到記憶膠囊，一定要，千萬(wàn)要抽到記憶膠囊，別抽到謝謝惠顧！”

指針旋轉(zhuǎn)的速度逐漸放緩，張鶴的雙眼直勾勾盯著指針，指針漸漸停止，居然是在謝謝惠顧一格。

“我靠！”

張鶴還沒(méi)開(kāi)罵，指針居然又動(dòng)了，最終落在了記憶膠囊上，隨后張鶴面前的桌子上憑空出現(xiàn)了一枚紅藍(lán)相間的膠囊。

“差點(diǎn)被嚇?biāo)懒恕！?

前后的大起大落讓張鶴覺(jué)得還真是刺激，嘴角揚(yáng)起得意的笑，拿起膠囊仔細(xì)看了看，腦袋里也多出了記憶膠囊的信息。

記憶膠囊：能夠永久增加使用者記憶能力，一顆便足以做到過(guò)目不忘，服用再多沒(méi)有任何的增強(qiáng)作用。

“呀，發(fā)達(dá)了！”張鶴興奮的跳了起來(lái)。

目前的張鶴迫切需要記憶膠囊，目的就是為了迎戰(zhàn)高考，有了記憶膠囊等于比別人多了一份籌碼，只要他把歷屆高考的試題看一遍，到時(shí)候一定會(huì)成為一匹黑馬殺出重圍。

張鶴一口咽了記憶膠囊，并沒(méi)有感覺(jué)身體哪里發(fā)生了變化，如果非要說(shuō)有，那就是他感覺(jué)腦袋變得清明了很多。

腦袋里突然之間多出了許多的記憶，一看之下他都愣了，這些多出來(lái)的記憶居然是前世曾經(jīng)看過(guò)的無(wú)數(shù)電影和電視劇、綜藝節(jié)目，甚至是聽(tīng)到的歌曲和看到的小說(shuō)。

這些記憶本來(lái)深埋在腦海，估計(jì)要不是記憶膠囊，張鶴也不可能把這些記憶給深挖出來(lái)。

現(xiàn)在張鶴的大腦應(yīng)該算是一個(gè)百科全書(shū)，擁有的記憶全都是這個(gè)世界所沒(méi)有的。

“不愧是神級(jí)玩家系統(tǒng)，小神同學(xué)我錯(cuò)怪你了，以后我一定好好的對(duì)待你。”張鶴對(duì)這一切感到欣喜若狂，現(xiàn)在的他才有種重獲新生的感覺(jué)。

小神：“不客氣，由于我自身能量不足，現(xiàn)在要進(jìn)入沉睡狀態(tài)。”

張鶴：“沉睡？要多久？”

小神：“不知道，等能量補(bǔ)足之后就會(huì)醒了。”

張鶴眨眨眼：“別介啊小神同學(xué)，你要是睡著了我有事怎么辦？”

然而系統(tǒng)并沒(méi)有回應(yīng)，張鶴知道系統(tǒng)肯定是進(jìn)入沉睡狀態(tài)了，索性他也就沒(méi)在追問(wèn)。

“下午放學(xué)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)明天要摸底考，看來(lái)今晚得抓緊努力復(fù)習(xí)了。”

都說(shuō)上陣磨槍不快也光，張鶴發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)考神稱號(hào)。

為了能成為全國(guó)高考狀元，張鶴挑燈看劍，翻看著高考相關(guān)的書(shū)籍，整整一夜都在不停的翻看，他發(fā)現(xiàn)吃了記憶膠囊之后的確能做到過(guò)目不忘。

張鶴的父母看到兒子努力用功也覺(jué)得很欣慰。

直到早上五點(diǎn)張鶴才睡了兩個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后直奔學(xué)校，一夜的努力到了驗(yàn)證收獲的時(shí)刻。

張鶴頂著熊貓眼進(jìn)了教室，同學(xué)們用一種古怪的眼神打量著他，張鶴不以為然的坐下發(fā)現(xiàn)同桌宋倩竟然沒(méi)來(lái)。

不知道是不是巧合，張鶴剛坐下，宋倩頂著熊貓眼進(jìn)了教室。

同學(xué)們用一種復(fù)雜和好奇的目光打量著張鶴和宋倩，誰(shuí)讓兩人都是黑眼眶，要是昨晚沒(méi)發(fā)生點(diǎn)什么事一定不可能。