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數撥有心人追蹤失敗后，回去例行報告主使人，都覺得這位學生有些神秘莫測，只能留下慢慢觀察再說了。

拍視頻的圍觀者本是京華大學的學生，恰巧在現場吃烤串，隨機拍下了全程錄像。那位學生欽佩天下曉的俠義之舉，回校之后立刻發到了微信，微博和網上，讓廣大的師生和市民都看一看這場見義勇為的實況。

這驚人視頻一經發布，立刻吸引了學生的眼球，馬上在社會上掀起軒然大波。不少有正義感的人士，都被天下曉的俠義行為所感動，一時都義憤填膺，發文聲討流氓團伙，支持學生的正義之舉此起彼伏。

學校校園里到處議論紛紛，學生憤青們，爭搶著圍在電腦傍邊，有些好事兒的同學看著天下曉與鐵頭相互砸啤酒瓶時，都一起數著：“五下，六下，七下，八下，九下，十下倒了！吔，學生贏了。。。英雄！好漢叫個不停！”

不少女生也聚在一起看著電腦視頻，看著溪詩與柳楊被地痞拿刀威逼，路人無動于衷都怒其沒正義感。看著天下曉挺瘦弱之軀，力戰拳霸。滿臉流血還抗爭不止，那一抹胡子的倔強動作，狠戾地眼神征服了多少芳心。

特別是與拳霸對拳的場面，還特意做了特寫鏡頭，放慢了倆人的面部表情。天下曉臉色蒼白，缺失營養的容貌卻露出狂傲的眼光，睥睨著對手，視若無物。露出斷指的森森白骨，刺痛了多少女孩的神經，整個校園里‘嗚嗚’的哭聲不斷。

還有一些另類人覺得這個年輕人打斗的滿身傷痕累累，卻沒能獲得救助倆人的特殊感激，覺得真是不值得，心里想著真是傻小子--太莽撞了。

華箏和吳鵬看到此視頻時，瞠目結舌，震撼的說不出話來，暗道：這還是那個默默無聞的鄉巴佬嗎？還是不懂人情冷暖的孤僻人嗎？是什么力量支持他敢于見義勇為，是華夏的古風熏陶的嗎？

吳鵬感慨地對華箏說：“如果在那種場合下，能有幾個學生象天下曉那樣挺身而出，不計后果！如果當事人是你，我也能奮不顧身去保護你，但我自認沒有天下曉的那股韌勁和不怕死的狠勁，最后的結局是跟你一塊倒下。。。！”

“嗚嗚！”華箏哽咽著，說：“有你這句話我就滿足了，看著你為了保護我受傷，我看護你一輩子，要死也死在一塊。。。”

吳鵬笑道：“逗你玩呢！什么死啊活的不吉利。我倒是想求你一件事？”

“什么事說吧！只要我能辦到的。誰讓你是我的白馬王子哪！”

吳鵬說道：“你知道我是學中文的，特別喜歡詩詞文賦，視頻里天下曉臨走時吟出的那首熱血詩，我反復讀了不少遍，深深被詞句中的豪氣和文采所感染，那“干撒滿腔沸騰血，換取一輪清月明，吾輩生死全不懼，豈容妖邪都市橫。不能跨馬揚刀去，亦學常山趙子龍。。。看當時情景，此詩真乃豪氣干云，可見其人才華橫溢，對仗工整，合轍押韻隨手拈來。后面二句是沒做出來，還是人走遠了沒錄下來吶？真遺憾！我試著賦了很多詩句，都覺得不是原配。你看詩句中，干撒對換取，沸騰血對清月明等等，都有很深的造詣。天下曉此人不簡單吶！你能否見到他之后，向他討教后兩句詩句，如何？”

華箏說道：“你真是個書呆子，為了一首詩拐了這么大個彎，行！豁出我這個同班同學的臉面，一定給你問清楚。。。”

天下曉那走后落寞的身影，深深地印在多少人的心里。那慷慨悲歌的熱血詩，一時爭相傳抄，貼在床頭上，不時背詠。很多人試圖續上最后沒記全的結尾兩句，都不理想，也不合意境。一時成了懸尾詩。網上廣求詩做高手續完。。。特別是中文系的學子們，更是競相傳抄，張榜懸賞結尾詩句，逐一評比，搞得熱熱鬧鬧。

溪詩和柳楊熟悉的同學很多，視頻出來之后，倆人成了系里的關注中心了。同學們都在詢問天下曉的事情與天下曉的關系？倆人除了表示感謝之外，其他也是一無所知，往往弄得不歡而散。

校園同學會很重視，特發帖求證：狂生是京華大學何許人也？廣求搜索---

回帖：京華考古系一年學生，被班里人稱是：三無學生（無父母，無親戚，無朋友），獨身一人，家境貧寒，寡言呆滯不善交流。名符其實的自閉書儒，在校圖書館兼職打工，靠獎學金和補貼生活。。。

置頂：寒門書儒勝過土豪豎子，學子孤傲憤怒救駕難女。。。

加貼：京華大學驚現拼命三郎，視群氓如草芥彰顯俠義。。。狂生--真狂！

跟貼：窮學生富有高風亮節，孤獨君不與紈绔相伍。。。誰說不是大丈夫。。。

加貼：惡人幫傷天害理窮兇極惡，正義人效法狂生以暴制暴。。。等帖子發布的鋪天蓋地，充滿了校園網絡。

‘惡人幫’這下可暴露在光天化日之下了，除了口水就是臭雞蛋，一時被鬧得灰頭土臉，聲名狼藉。被不少道上人所不齒，冠以‘紙惡霸’的稱謂。群眾齊聲呼吁政府要嚴加查辦。。。幫主蟒山更是如坐針氈，大門不敢出，只得躲了起來，避避風頭。

王大力的親爹王鼎天是隱藏在光環下的江湖巨梟，涉黑的惡人幫只是他手下三流團伙。為了挽回面子，他想出了個陰毒的辦法，一面花錢買通貪官，將風頭壓了下來。另一方面，暗下殺手，欲治天下曉于死地。