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再然后………

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………………

“你怎么臉色這么難看？不用緊張，天下武學都有相通的地方。無論走了哪條路都一樣，選你心里喜歡的就可以了。”

得，這話又被周斌說回來了，說重要的是他，說不重要的也是他。

仔細想想這么說也不錯。

對于自己未來道路的選擇是必須慎重，但是也沒必要心心念念自己是否錯了，是否得到最好，否則那就是邯鄲學步，最后只能用爬了。

不過卓陽擔心的并不是自己，而是秦亂，做為一個“輔導你成為宗師”的系統(tǒng)，卓陽該如何面對秦亂的咨詢，這才是個大問題。

“一般……學校們的導師是如何給建議的？”

“經(jīng)驗和眼光。”

“…………”

“所以說我不合適，我不會這個，我能給你提得醒就是，無論你有沒有這個機緣，別去選擇絕世功法。”

卓陽腦子里立刻閃過九陽神功，九陰真經(jīng)，獨孤九劍，葵花寶典之類的名字，然后才回過神來，明白是這個世界的絕世功法。

痛快的點頭，表示不學。

絕世功法，也叫被稱之為訣世功法，有訣別世界的意思。

在這個世界，絕世功法不多，但是都有五個共同的特點，厲害，難練，排外，成套，附魔。

絕世功法都是宗師級別的高手所創(chuàng)作的一種對自己一生武學理念的特殊總結(jié)和創(chuàng)作。

所以學起來非常難。比普通正常的功法難起來好幾倍。

而且武功成套，自成體系，學了以后再學其他會十分排異。比如說，如果那套絕世武功中沒有輕功，那你學了以后，另外學輕功都不成。以前學的也都用不了了。

強行使用和學習，只會讓進度更慢，甚至是一點進步都沒有。

難一點沒什么，排外也沒什么，武功威力大依舊會讓人趨之若鶩，但是……最后一點才是讓大家受不了的。

附魔，意為附加了走火入魔的可能。

那都是宗師境界留下了的高級功法，等級還低的時候可能不覺得，越練，就會越控制不住。最后人反而被武器，被功法所控制。

失去理智，走火入魔都算是輕的。

還在感嘆，為什么這個世界的絕世功法如此變態(tài)，迎面就突然一個拳頭過來，一拳轟在卓陽的胸口，把他整個人打飛。

飛速的運轉(zhuǎn)內(nèi)功調(diào)息，抬頭奇怪的看向突然動手的周斌。

“這是我給每個即將畢業(yè)的學生上的最后一課。放心，以你的天賦，我一定會給你強版的！”說完毫不猶豫的，再度攻擊上來。

用得是生死境的拳法。

沒錯，周斌是生死境的高手，以他這個年齡，生死境，那是相當?shù)奶觳诺摹２焕⑹窃?jīng)保送全國重點大學的高材生。

但是現(xiàn)在這個高材生正在用自己的實力完虐另一個未來的高材生。

用比對方高整整四個境界的實力完虐。

“剛剛是生死境，現(xiàn)在是造化境。”被揍得七葷八素的卓陽，就看到周斌腳跟一扭，整個人化作虛影在他身邊告訴運轉(zhuǎn)。

在卓陽身邊化作了一道殘影組成的圍墻。

卓陽翻手拿出長劍，用起群攻劍招，卻全部刺空，照理說，周斌這樣的高速運轉(zhuǎn)，怎么都應該碰到點才對。

眾星捧月，風霜雨雪，群雨流星，標準又快速的劍法半點都奈何不了，僅僅在告訴移動中沒有任何攻擊的周斌。隨后腳下被輕輕的一挑，整個人又爬在了地上。

“換骨境。”周斌依舊是那張正義凜然的臉，但是此刻卻帶表現(xiàn)出了……痞子一樣無賴的感覺。

拳法，身法。換骨境就是掌法，到了小成境，周斌竟然只亮出了護體，直接借力打力，把卓陽再度震開。

到了登堂境，用的是劍法……

這回卓陽能勉強對上幾招，但是之前已經(jīng)受傷，外加周斌對他的招式用法也十分的熟悉，依舊敗得酣暢淋漓。

“明白了？”周斌瀟灑的拋過去一個小瓷瓶，里面是上好療傷藥。

“恩……”被狠揍了這么久，而且還是一個個境界降下來的揍，再不明白周斌的用心，卓陽也可以重新去投胎了。

“我一直覺得你在揣摩人心方面根本不像個小孩。”

周斌教過不少學生，教得學生多了，自然發(fā)現(xiàn)了一個問題，這些被保護起來的“幼崽”，無論平時多么的被老師和同學打敗，都沒有被狠狠傷過虐過。

高三的學生雖然面臨高考，但是某種程度上來說，反而更加被保護了起來，不讓他們受傷。

連保送考，都讓考官換了不傷人的武器。高考也差不多。

這導致了學生們對自己的實力錯誤評判，認為自己就算不是天下無敵，那也是數(shù)一數(shù)二了。

普通學生是，優(yōu)秀學生更是，這不應該有的驕傲和錯誤評估再加上大學不再有的各種保護。每年新生都吃了大虧。

有些心理脆弱點的，直接一蹶不振，不相信自己竟然是如此的“弱雞”。

關于這點，學校，家長，老師都有提醒，但是周斌總結(jié)下來，對于這些尾巴翹到天上的熊孩子，只能這么狠揍一頓才能讓他們看清事實。