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直接把要休學(xué)回家自學(xué)的事情扔給邵剛，成功轉(zhuǎn)移了這家伙的注意力。

混了兩節(jié)數(shù)學(xué)課后卓陽(yáng)終于被班主任叫到了教導(dǎo)主任那里，和父母一起正式辦理手續(xù)。

而出了校門，卓陽(yáng)第一件事，就是飛速的跑向城內(nèi)的，練武館。

今天一天，看似很平靜，但是連起來(lái)，卻很能刺激人。

一大早融合完畢系統(tǒng)，下載了背景，正式開啟了屬于他的金手指。路上遇到了小偷事件，他卻是整輛車上唯一不開口說(shuō)要拿下小偷的。

同學(xué)之間的打鬧已經(jīng)把武學(xué)融入其中了，而他，卻不知道該如何動(dòng)手。

再加上前幾天的所見(jiàn)所聞，卓陽(yáng)現(xiàn)在迫切的，迫切的想要拿起劍。

就像是被鄰居家的御姐刺激得強(qiáng)迫自己用輕功下樓一樣。現(xiàn)在的他，同樣的心情在燃燒。

只有握住那把熟悉又陌生的劍，才能讓他的心平靜下來(lái)。

進(jìn)入武館，直接要了個(gè)個(gè)人房間，

劈，斬，截，撩，挑，鉤，刺，穿，抹，掃，點(diǎn)，崩，掛，云。

把基礎(chǔ)劍招全來(lái)上百遍后，收劍，靜心，然后第一次用起了設(shè)定中他已經(jīng)學(xué)會(huì)的宋氏劍法。

從生疏到流暢，從別扭到自然，從軟綿綿到帶著一定的殺傷力。從站在原地不停的揮劍，到學(xué)會(huì)用輕功來(lái)點(diǎn)走位，滿場(chǎng)飛奔。

直至筋疲力盡為止，胸口的那被刺激到的涌起的不甘和焦急的情緒才減退，取而代之的，卻是一種奇怪的茫然……

他的劍法……似乎有哪里不對(duì)，可到底哪里不對(duì)呢？

☆、家教

卓陽(yáng)現(xiàn)在是屬于不差錢的主兒，這個(gè)個(gè)人包間雖然比不上系統(tǒng)空間內(nèi)的高大上，但是也是豪華高級(jí)套房，設(shè)備不是一般的齊全。

覺(jué)得自己的劍法哪里有問(wèn)題后，卓陽(yáng)立刻跑到一邊調(diào)閱錄像。

小巧的液晶屏從墻壁內(nèi)翻出來(lái)。

卓陽(yáng)直接調(diào)了最后一段錄像。

這個(gè)高級(jí)vip套房，真沒(méi)有白費(fèi)卓陽(yáng)花的錢，360度無(wú)死角，他們到底裝了多少針孔攝像機(jī)？

之前自己練武的時(shí)候就感覺(jué)不對(duì)了，現(xiàn)在看著視頻更加覺(jué)得不對(duì)勁。如果按照最直觀的說(shuō)法那就是——不好看。

這個(gè)不好看，不是說(shuō)美學(xué)上的不好看。

書劍恩仇錄里面的百花錯(cuò)拳就是美學(xué)上不好看的例子，每一招都有悖常理，另辟蹊徑，倒行逆施。和學(xué)百花錯(cuò)拳的人打，各種出其不意不說(shuō)，絕對(duì)郁悶博學(xué)派的，逼死強(qiáng)迫癥的。

這樣的拳法在純粹欣賞的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得難看爆了。

但是他錯(cuò)即是對(duì)，是一門好武功，好拳法。

你想學(xué)……抱歉，沒(méi)有。

卓陽(yáng)現(xiàn)在練的宋氏劍法是比較大路的劍法，大路的意思就是什么標(biāo)準(zhǔn)都在大眾的審美中，招式繁簡(jiǎn)程度，威力，美學(xué)美觀度等等。

既然劍法本身的美觀度沒(méi)有問(wèn)題，那就是劍法使用的問(wèn)題。

缺乏劍意？不對(duì)，一個(gè)普通的登堂境劍法哪來(lái)的劍意可以領(lǐng)悟，而且這個(gè)層次不是他能看得出來(lái)的。

劍為兵者，那么……缺乏殺意？也不對(duì)。不是所有用劍的人都?xì)怛v騰的，大唐雙龍里慈航靜齋的劍法不就號(hào)稱劍心通明慈悲為懷？

撇開小說(shuō)中的道理不說(shuō)，卓陽(yáng)也不是沒(méi)看過(guò)其他用劍者的視頻表演，那種純表演性質(zhì)的舞劍都沒(méi)給他“不好看”的感覺(jué)。

殺意這種說(shuō)法也不對(duì)。

他的劍法是系統(tǒng)直接讓他學(xué)會(huì)的，屬于初始技能，應(yīng)該不存在記錯(cuò)劍招的問(wèn)題，那么所有的事情排除下來(lái)只有一個(gè)可能。

他的動(dòng)作沒(méi)有到位！

比如，要求了90度，他只做到了87度，那細(xì)微的差別如果就一兩處，那么還混得過(guò)去，如果多了，那就是造成了整體上的不和諧感。

按照小系的選宿主標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)被它挑中的卓陽(yáng)再天賦和武學(xué)嗅覺(jué)上還是很高的。

再加上他現(xiàn)在和系統(tǒng)融合。

眼力和運(yùn)算能力像是被動(dòng)技能一樣有了加成。

所以卓陽(yáng)才能在自己練習(xí)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，不需要旁觀者清。

“我好像進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。”找到了根節(jié)點(diǎn)后續(xù)的源頭也能找出來(lái)了。

他現(xiàn)在所會(huì)的劍法，是小系直接給他的，他就直接認(rèn)為，這劍法已經(jīng)練到位了，事實(shí)上，并不是如此。

原因可能有二，小希完全按照他這個(gè)人物的設(shè)定，他，卓陽(yáng)，武功并不好。所以這劍法熟練度也不高。他做不到最好。

還有一個(gè)原因就是，和輕功一樣，他的意識(shí)還沒(méi)習(xí)慣武功，雖然很努力的根據(jù)記憶用招了。

畢竟身體上還是第一次用，所謂身體跟不上意識(shí)，導(dǎo)致了他一路略有偏差，一套登堂境的功法，恐怕連初入境的威力都勉強(qiáng)。

要知道在比斗中，根據(jù)實(shí)際情況略微改變一下劍招，那是用劍靈活，吃透了這套劍法，不拘泥于形。

這和他這種劍招用不到位完全是兩回事。