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不知是真不懂還是為了標新立異，柴大官人竟用這樣一件能容酒三斗，醉倒個十個八個不成問題的經典酒具，向同樣的酒具杯盞中，倒出了清新的枸杞芽茶，品的無比陶醉。

他細咪咪的眼神帶著凌厲的光，掃過被帶進來的方仲永，略略點頭含笑，又春風和煦的用經典的土豪口吻，豪爽而奸詐的對方仲永道：

“仲永，吾兒柴麟也是個聰明孩子，只是，只是被縱壞了些。還望你跟著他，好些帶帶他，若你們都能有些進取，解試、省試甚至殿試，只要你們能成，銀錢，先生，去什么書院，都不是問題。你裁度好了，去管家出支領即可?！?

這話說的，一句就給方仲永砸了好大一只包袱，伴讀，還要伴的能讓少爺一起中舉，其余一切，方才好說。

期望頗不低，野心頗不小，但待遇倒也頗不差，堪比周星星版的高級書僮9527了。

接著，又見那柴大官人揮手對眾人道：“不是人牙子里買的人，又是讀書人，就不隨意另外賜名了，你們好生交待好陪伴少爺讀書的事，帶他去書房便是。”

眾人領命而去。

走了一大堆過場，講了一大堆禮儀，真正開始入家塾讀書，已然是第二日。

第二日一早，方仲永就陪著趾高氣揚的柴麟公子前去家塾讀書。

雖是家塾，人卻也聚了幾十不老少的，坐下來讀經，那浩浩蕩蕩、各自為政、嗚里哇啦的朗朗書聲，真是嘈雜喧天，攪擾四鄰——哦不，在這個時代，應當說，是福澤四鄰。

所讀的書主要是詩賦、帖經、墨義，《詩》、《書》、《易》、《周禮》、《禮記》，兼以《論語》《孟子》。不分年紀，不分階段，這個教完了教那個，那個正讀的天昏地暗，這個則開始布置解經作業，奮筆疾書。

總之，這是理論上合乎“務正業”的一部分亂七八糟。

當然，這樣亂七八糟的環境里，干點別的亂七八糟，自然是更多了，投壺的，玩篩子的，把臉抹黑跳胡旋舞的，整蠱同學的，凡所應有，無所不有。

而老夫子依舊講授他的學問，只要不出亂子，不聞不問，淡定至極。

方仲永本以為，讀這些枯燥的文言，就算對于無師自通能夠寫字作詩的神童，也要付出相當大的努力?？偟靡獞伊捍坦桑彵诮韫馐裁吹模拍荏w現這條獨木橋上的千辛萬苦。

然而，他真是低估了這個名噪一時的神童，畢竟，在這個人尖云集的仁宗時代，能稱神童，于讀書一事上，沒有一百四以上開掛的智商，實在幾乎不可能得名的了。

而方仲永同志，完全就是傳說中那種過目不忘，聞一知十的人，無需自帶系統，那腦袋瓜子，就足矣讓這個穿越而來的家伙深深體會到最強大腦，古已有之的存在感。

如若自帶了一個科舉系統一般。這家伙的存在，大約就是為了碾壓同學，顛覆河蟹的苦讀氣氛的。尤其是在這個小地方的家塾里，那真是山中沒老虎，猴子都稱霸王，何況方仲永還真有那么些潛質是老虎。

輕松松花點時間，方仲永同志就搞定了當天的課業，隨即又一人一吊錢的兼職代寫作業。完了還有時間，于是干脆從書架上抽下一本《三國志》，結合著三國殺的記憶，畫起了一張張卡牌。

基本武將計，點數，武器，錦囊，殺，閃，決斗……他自是畫的虎虎生風，旁邊的柴麟和一干伴讀也不由被吸引過來，眼珠子一動不動盯著方仲永。

方仲永感受到身旁奇異的氣氛，于是側過臉，給了柴家公子一個媚笑：“公子，來玩么？”

柴麟卻兀自想著王家伯伯曾經說過，方仲永已經廢了的話，此時尚不愿意輕易信他，于是強自繃著，道：“好生讀書，不然，我告知父親，責罰你?！?

“哎呦我好怕怕呦——”方仲永擠眉弄眼的吹著畫好的卡牌，隨即在身邊進行安利道：“誰來和我殺一盤？”

一眾被讀書聲整的昏昏欲睡的小家伙們騰一下醒了，紛紛好奇前來道，“怎么玩，”“怎么玩啊”

“別急別急，我們先講講規則，一次一文錢，和關撲一樣，分為主公，忠臣，奸臣和內奸，抽卡決定角色：

忠臣的任務是幫助主公殺掉奸臣和內奸，奸臣的任務是殺掉主公就算贏，內奸則是需要潛伏在各種角色中大玩平衡，最后殺死所有的人，才能贏，贏的一方收走輸的一方，然后均攤，……”

如此這般，第三天下學的黃昏，方仲永帶著鼓囊囊的錢袋子，拖著長長的身影，哼著咱老百姓今兒真高興的調子——被柴麟少爺，攜帶四個肌肉男家丁，堵在了府內一條背街巷子角落。

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