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一個(gè)下午，高二班的所有任課老師像是和她作對(duì)似的。

第一節(jié)課的物理老師不滿她對(duì)物理公式的理解能力。

第二節(jié)課的生物老師點(diǎn)名讓她回答羞愧于口的問(wèn)題。

第叁節(jié)課的英語(yǔ)老師叫她朗讀生澀難懂課文。

終于在沉昕打算翻墻逃課的時(shí)候，清脆悅耳的放學(xué)鈴聲響起。

沉昕趴在桌上重重地松了口氣，眼睛卻緊盯著自己前桌那張整齊干凈的桌面。

早在第二節(jié)生物課下課后，祁執(zhí)只留了一句“去競(jìng)賽班了”就背書(shū)包離開(kāi)了。

一個(gè)回頭看她的眼神都沒(méi)有。

沉昕癟了癟嘴，不滿和委屈都涌現(xiàn)在臉上。

Emo的時(shí)間不過(guò)持續(xù)了叁秒。走廊上，熟悉的高跟鞋聲音傳來(lái)。

沉昕下意識(shí)地挺直了背。

“沉昕，過(guò)來(lái)一下。”羅潔站在門(mén)外道。

*

辦公室內(nèi)，羅潔坐在椅子上，不動(dòng)聲色地打量著她。

沉昕被看得發(fā)毛，眼睛直勾勾地盯著自己腳下的小白鞋，一副乖乖聽(tīng)訓(xùn)的模樣。

“在班上還習(xí)慣嗎？”羅潔低聲問(wèn)道。

沉昕摸不清她的想法，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

羅潔撲哧一笑，嚴(yán)厲的眉目變得些許生動(dòng)：“我聽(tīng)各科老師反應(yīng)，今天下午你似乎不在狀態(tài)？”

沉昕抬頭，正想解釋，卻被羅潔打斷：“轉(zhuǎn)學(xué)前，我看過(guò)你的資料。天湖中學(xué)高二藝術(shù)班，成績(jī)中下游……”

“之前你沒(méi)有接觸過(guò)尖子班的環(huán)境，有不適應(yīng)是正常的。

“對(duì)待新事物，人總是新鮮、好奇……琢磨不透、想入非非……”

羅潔停住，細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼直勾勾地盯著她，一字一頓道：“我說(shuō)的不僅是學(xué)習(xí)。”

莫名的壓迫感襲來(lái)，沉昕眉心一跳，再度低下了頭。

“……”

時(shí)間不知過(guò)去了多久，等沉昕出辦公室的時(shí)候，天已經(jīng)黑了大半。

訓(xùn)完后，羅潔便拿了一套高一的基礎(chǔ)試卷讓她寫(xiě)。美其名曰是為她打基礎(chǔ)，然后又翻出了同期祁執(zhí)的試卷。讓沉昕有什么不會(huì)、不理解的地方，直接翻開(kāi)對(duì)應(yīng)的題目就可以了。畢竟祁執(zhí)的試卷向來(lái)都是標(biāo)準(zhǔn)答案，說(shuō)完便離開(kāi)了。

沉昕磕磕絆絆做了第一張的正面，就徹底自暴自棄直接翻開(kāi)祁執(zhí)的試卷對(duì)著抄，抄著抄著，原本泛在心頭的酸澀像是被人放在海水里泡大、發(fā)腫、難咽苦澀。

當(dāng)時(shí)鐘指到八時(shí)，沉昕才堪堪將所有的試卷抄完。