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這個世界真的一點都不完美，折木喝著運動飲料用將面包吃光同時，用最快的速度趕向教室。

如果有買咖啡和運動飲料的錢，……折木也只會買一種，因為喝不完兩瓶反而浪費不好對吧。

上一節(jié)是其他老師的課，而這節(jié)如果折木沒有記錯應該是平冢靜的。雖然很想翹課，但清楚如果翹課的話平冢靜會用她那堅硬的鐵拳對學生做些什么。

一想到這個折木便真的沒有翹課的感覺了……平冢靜的鐵拳打在身上可不是一般的痛啊。

好在折木趕上課前坐回位子，平冢靜在折木跨進班級的后一秒進來。

“……好險。”折木感嘆著手上也不慢，迅速將吃剩的面包扔掉將飲料塞進課桌中，拿出書本然后弓著腰等待班長喊出起立的口號。

真不清楚這個上課前向老師敬禮下課后還向老師敬禮的把戲是誰發(fā)明的，知不知道這樣的把戲?qū)W生而言很麻煩啊。學生，只是來上學的，教師之所以會安心理得拿那份工資也是因為他們會向?qū)W生傾囊相授的必要報酬。

而這份敬禮，完全就是多余。像是未加班卻給加班錢的感覺，這是誰發(fā)明的呢。

平冢靜手抓粉筆在黑板上寫寫畫畫全是折木早就學會的內(nèi)容，但折木學會了并不是其他的人學會。所以教師這個職業(yè)就是為了平均學生綜合水準而存在的，那么教師是怎么平均學生綜合水準的。

在短短的40分鐘內(nèi)要將水平較差的學生學習提高一個檔次幾乎不可能，所以要慢慢地教而能這樣慢慢教會學生的老師耐心必定非常不錯但平冢靜的耐心不低于平常人就好了。

“那么，下課。”折木胡思亂想中直到下課才回過神來，自然平冢靜的課完全沒有聽進去。

已經(jīng)快要五月了，坐在窗戶旁的折木看著凋零欲來越多的櫻花樹才真正感嘆夏天真的要來了。

坐在花壇旁邊吃便當或許是折木少有會喜歡上的事，反正也沒什么事做那樣的話就盡量只做自己喜歡的是好了。那樣的話，眼前只會有美好的事物。

便當這次都不是折木父燒得，嫌麻煩的折木幽幽看著因為昨晚嫌麻煩的自己將剩菜剩飯當做原材料做成的便當。

因為昨天供惠的異常舉動，折木所燒的飯菜全部被廢掉然后為了明天午休不被餓死。折木很可憐的用晚飯剩下來的食材做出現(xiàn)在中午的便當……

不說光是昨晚的，還是剩下食材煮的的。味道能好到哪兒去，吃起來折木感覺比昨天還要心塞了。

……果然，奉太郎還是無法和折木供惠和睦相處。

明明吃好吃的便當是一種享受，但此刻折木吃著勉強不算難吃的便當卻差點忍不住心塞到發(fā)火。果然，供惠一旦從國外回來無論何事都會變得很麻煩也干涉著折木的生活。

那么，折木心中滋生出一個計劃。只要將供惠從新趕回國外，不就好了嗎？

如果將供惠從新趕回歐洲的話，不僅僅只是折木的生活將趨為平淡還有算不算另一種勝利？短期間內(nèi)，折木有了讓自己為之奮斗的目標了。

但就算有了奮斗目標折木也必須先應付過午休時的便當。