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“這個是什么??？取暖的？”明元看著這個盆，一頭霧水，不解的問道。

明月搖搖頭，否定了明元的猜測，提出了自己的看法：“這應該不是取暖的，取暖的不應該有這么多紙灰?！?

“那是什么呢？”明元追問道。

“我也不清楚，你去把兩個瓶子拿上，也許里面有線索，我們先出去吧?！泵髟卢F在也搞不清楚這個到底是干什么的，只能希望通過瓶子里面的物品，找出一點線索了。

明元第一次進來的時候，就對這兩個瓶子充滿了好奇，只是當時怕出事，沒敢動手，現在得到了明月的許可，當即轉身從柜子里，把兩個瓶子拿了起來，和明月一起出去了。

兩人隨后將門關上，但又沒有進到明元的寢室里面，而是在走廊里，開始研究這兩瓶子里面的東西。

“先打開這個看看吧?！泵髟抡f著，就率先打開瓶子，將瓶子里面的星星全都倒在了地上。

明月蹲著，明元坐著，兩人開始分工，并逐一查看。

“我這些沒有東西，你呢？”明月問道。

“我的也沒有東西?！?

“我這里有50顆，你呢？”

“我這里有49顆，總共那就是99顆！”

反正沒有發現什么可疑線索，明元說著，就把地上的99顆星星裝進了瓶子里面。

“把那個也打開吧！”明月指著裝著千紙鶴的瓶子，說道。

“嗯！”明元應道，緊隨其后的打開了瓶子，將瓶子里面的千紙鶴也都倒在了地上。

“有字！”

就在明元把千紙鶴倒在地上的時候，明月撿起離自己最近的一只，發現在翅膀上面寫著一個字。

“我這里也有字，等等，好像全都有字啊?！泵髟闷鹨恢话l現千紙鶴上面也有字，隨即看了一下，粗略的發現好像所有的千紙鶴都是有字的。

“快去拿紙筆，把這些寫下來，說不定真能發現什么！”明月興奮的說道。

這一線索的發現，一下子就調動了兩人的積極性，兩人逐個逐個仔細的查看，把發現的線索，一一記錄在紙上，每一只千紙鶴，都有一個字，兩人數了一下，99只，和星星的數量一樣。

這難道有什么意義？

明元記錄好了線索，也把千紙鶴重新裝進了玻璃瓶子，隨后和明月，一起研究這些字所要表達的意思。

一行字，一段話，再深奧，前后關聯，也有讀懂的時候；一個字，一個詞，再簡單，胡拼亂湊，也有迷糊的時候。