追風(fēng)箏的菇?jīng)鎏崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ姸π≌f網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

四下里靜得連一根繡花針都能聽到。

柳莫沒有理會(huì)他們，也不顧此刻是上課時(shí)間，轉(zhuǎn)身瀟灑而決然的離去。最后她找了一個(gè)安靜的地方，接收劇情和記憶。

寄體名叫顧灼華。

取名于：桃之夭夭，灼灼其華。

是個(gè)特別文藝?yán)寺拿郑矌е改傅南＜?，只是可惜，本人從小就與名字不符，她從小到大都是一個(gè)死胖子。

就只知道吃吃吃。

其他什么都不知道。

在這樣的情況下，寄體是越來越胖，越來越胖，嗯，比第一個(gè)位面的寄體柳白瓷還要胖上幾分，也經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負(fù)與嘲笑。

剛開始，老師還會(huì)管一管，把欺負(fù)她的同學(xué)教訓(xùn)一頓，但是每次管了之后，同學(xué)們反而是變本加厲的欺負(fù)她。

把在老師那里受到的怒氣都撒向她。

如此之下，寄體顧灼華就越來越自卑，越來越怯弱，也越來越胖，越來越受到欺負(fù)和取笑。

顧灼華甚至于想死的心都有了。

寄體一向有寫日記的習(xí)慣，偶然的一次機(jī)會(huì)，她看到日記本里夾了一張紙條，上面都是鼓勵(lì)她的話語。

于是乎漸漸地，寄體便是與那不知名的對(duì)方展開了書信的往來。

后來她得知，對(duì)方是一個(gè)男孩子，跟她一樣大的年紀(jì)，同樣都是就讀于初三，只是兩人的學(xué)校不一樣。

男孩就讀的學(xué)校，是寄體完全沒有聽說過的一所學(xué)校。

哦，對(duì)了，后來寄體也知道了男孩的名字，他叫葉河洲，取名于詩經(jīng)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！?

是個(gè)很詩情畫意的名字。

而男孩葉河洲倒也真的是個(gè)很詩意的人，很喜歡看書，各種詩詞典故，信手拈來，只是，他從一生下來便是體弱多病，因而身體很是羸弱。

屬于動(dòng)不動(dòng)就能被一陣風(fēng)吹倒的那種人。

在這樣的情況下，他也漸漸地受到了排擠，倒不是不喜歡他，而是他的身體實(shí)在是太弱了，稍稍一用力他就會(huì)倒下。

與他相處，要時(shí)時(shí)刻刻的小心謹(jǐn)慎，實(shí)在是太過于拘謹(jǐn)了。

于是，以美其名保護(hù)他的名義，他在班級(jí)里也是變得孤立無援，倒不會(huì)被班級(jí)里的同學(xué)欺負(fù)，但是很孤獨(dú)，很寂寞。

同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍的時(shí)候，他只能在窗邊看著。

同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他也只能在窗邊看著。

同學(xué)們?nèi)趧?dòng)的時(shí)候，他更加只能在窗邊看著。

……

這樣的他，其實(shí)很寂寞很寂寞。

寂寞無助的他，偶然間便是發(fā)現(xiàn)自己的書桌抽屜里，出現(xiàn)了一本不屬于他的漂亮的日記本。

本著好奇的心情，他翻開了日記本，看到了名叫顧灼華的女孩的一切，從而有了后來的書信往來。

兩人彼此之間都知道彼此的存在。

然而。

卻是看不到，摸不著對(duì)方。

后來，兩人明白，其實(shí)他們身處于不同的時(shí)空里，原本是沒有任何交集的，但是一次偶然的機(jī)會(huì)，兩人產(chǎn)生了交集。

異時(shí)空的距離，并沒有磨滅兩人書信的往來，反而是讓彼此變得更加珍惜彼此，把彼此當(dāng)成了依賴。

女孩有什么事情都向男孩說。

而男孩有什么事情也都向女孩說。

只是，突然間有一天，男孩消失了，再也不給她回信了……

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