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果然，下一秒就看到了何云那張帥得讓天下男生都為之嫉妒的臉。

怎么辦？怎么辦？手，手放在哪里？梳頭，對對對，梳頭，頭發肯定很亂。第一印象很重要。額······雖然已經不是第一印象了。

以何云的個性自然是不會為遲到而道歉的。倒也好，省卻了不少令人惡心的客套話。

只聽見老師溫柔地囑咐了一句：“快進來吧，對號入座哦。”

穆紫弦眼睜睜地看著他表情木然地穿過一排排桌椅步步走近，心里大喊，不要啊，不要啊，不要啊。最后還是聽見“嗵”的一聲，在自己身前的空位坐下了。像是被宣判了死刑一般，天啊，怎么會是這樣？以后的日子，恐怕是不好過了。

“穆紫弦同學，穆紫弦同學？”美女老師親切的聲音把她從沸騰滾燙的熱水中解救。

“啊？”

“可以坐下了。”

全班都在用詫異的目光看著她，只有她在用絕望的目光俯視一臉無辜的何云的背影。卻沒有發現自己已經雙手拄著桌子站了起來。

···這個世界上就是會有太多的巧合發生。

如果時光倒流回一個月前，或者再早一些，能成為何云的后桌這種事一定能讓穆紫弦激動得夜夜不得安眠。

可是，現在······

也罷也罷，倒也只能坐下來感嘆人生的無常了。真不知道日后的一整年要怎么過。如果說世界上真的有“度日如年”這回事的話，那個這一年，不久相當于老了10歲？

感覺到身后的女生持續半節課的腳一直在地下亂顫，坐立不安，自己的椅子又跟著搖擺不定，何云也被攪得心煩意亂。

“誒，同學。”回頭輕敲了一下課桌，“你要是坐不住，可以出去啊！”

不安分的動作終于停了下來。

叫我同學？看著我的眼睛似乎并不熟悉？

啊？不會吧，真的假的？天啊，太好了！居然不記得我了！哈！一定忘記了，忘記了，向他告白的女生那么那么多，又怎么會記得我這么一個小角色呢？哈？也就是說，可以重新開始，重新······

臉上不由自主地露出了花癡表情。

“穆紫弦，看到你滿臉自信的笑容老師真高興。這個問題就你來回答吧。”

“啊？我嗎？”手指著自己的鼻尖。

“是啊。”

“······”連問題都不知道，怎么可能“因為知道答案所以露出自信的笑容”嘛！

“問‘朱自清荷塘月色的主旨和中心’。”身前居然傳來何云的聲音！

“啊？是荷塘月色？”

“是啊。”身前的男生和講臺上的老師同時應答。

“啊···荷塘月色啊？···”

“是啊。”再一次異口同聲。

老師有點納悶—這孩子還真是少見地謹慎！每個詞都要確認一遍。

身旁的夏博卻頓悟了，用手在她的書上該回答的地方虛畫一條線。

“這···”穆紫弦看著夏博為自己畫下的幾個句子，啊，想起來了，這篇荷塘月色自己在小學的時候就看過了。

“本篇文章優美，作者用細膩而真實的筆觸，勇敢而真誠地坦露了一個正直而文弱的知識分子面對困難時的憤怒而又無奈的心路歷程，強烈地鞭撻了國民黨反動派對革命者的血腥屠殺和對人民的殘酷鎮壓，從而激勵人們勇敢地面對現實，奮起抗爭，推翻黑暗統治，建立自由民主的新中國。”

再抬頭，老師驚訝的表情，好像自己還沒有講到這里呢。

身前男生驚訝的回頭，對自己豎起了大拇指。

忽然，教室的門被拉開，年級主任踏前一步，手在胸前反復搓著，猶豫了好半天才開口：“這個，云茹老師，有個學生想從11班轉到你的班，你看……行不行啊？”

“什么？”隨著老師的一聲驚呼，全班嘩然，立刻亂成了一鍋粥。

—是腦子壞了嗎！從1班轉到11班耶！

—絕對是心理有缺陷。心里問題很嚴重吧。

—恐怕是A班學習壓力太大了吧！看樣子咱們班也是不錯的。

云茹老師的腦海里不知怎的出現了這樣一個念頭：“不會是一個優點夸張的玩笑吧，可是，今天又不是愚人節，年級主任也不會那種會開玩笑的人啊、。”雖說應該充分尊重學生的選擇權，從好班往差班轉的也不是沒有先例，可是……

如果是因為壓力太大，應該從1班轉去2班。

如果是想理轉文，應該從1班轉去3班（3班為歷史最強班）。

從1班轉到11班，完全不合邏輯，再加上年級主任那副驚訝又是委屈的樣子，想必他也不清楚是什么狀況吧。