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9-2

自從那天詠潔告訴我她的心情之后，她與王品埕之間的相處又恢復(fù)以往的自然，雖然不曉得中間的細(xì)節(jié)及原因是什么，但至少她能夠恢復(fù)精神，我就已經(jīng)感到十分放心了。

隨著大家認(rèn)熟識(shí)以來(lái)彼此時(shí)間的拉長(zhǎng)，就這樣我們每個(gè)人心里都各自揣著自己那些逐漸變化的心情，卻依舊用平穩(wěn)的心態(tài)過著每天的校園生活，迎接每一次即將來(lái)臨的考試、活動(dòng)，以及第二學(xué)期重頭戲的畢業(yè)旅行。

直到了快要學(xué)期末時(shí)，在一次的班會(huì)上老師對(duì)我們提出的那個(gè)暑假計(jì)畫，讓總是逃避課業(yè)以外現(xiàn)實(shí)的我們，注入了一股嶄新的活水。

這股活水，似乎正悄悄地帶著許多先前事情沒劃下句點(diǎn)的伏筆，這樣究竟是喜抑或是憂，就沒人知曉了。

又或者兩者同時(shí)并存。

「各位同學(xué)，現(xiàn)在高二下學(xué)期也快要步入尾聲了，相信大家也應(yīng)該很明白之后即將升上高三的那兩個(gè)月的暑假，一定要好好地復(fù)習(xí)高一和高二的課程，這樣到三年級(jí)開學(xué)才有時(shí)間跟上新的課程，同時(shí)也希望大家在念書之馀，要好好想思考自己未來(lái)的方向，例如念的大學(xué)或是科系，千萬(wàn)不要等到學(xué)測(cè)考完后才去想，免得到時(shí)候會(huì)慌張的措手不及。」

聽到臺(tái)上的導(dǎo)師說(shuō)的這些話，班上大部分的同學(xué)都開始鼓譟起來(lái)，甚至有的人不禁在感嘆時(shí)間怎么這么快，才轉(zhuǎn)眼間就要成為學(xué)測(cè)準(zhǔn)考生了。

就在我和離我座位遠(yuǎn)處的詠潔互相哀怨地對(duì)忘了一眼后，這時(shí)坐在我后面的王品埕拍了一下我的肩膀不經(jīng)意地問道：「欸，潘婷瑈你有過之后大學(xué)要念哪里嗎？」

思忖了幾秒，懷著有些擔(dān)憂的心情說(shuō)出我的想法：「我是還沒想過，不過前提就是要認(rèn)真念書把學(xué)測(cè)級(jí)分考高吧，這樣到時(shí)候才有比較多的學(xué)校有機(jī)會(huì)讓我選。」

「其實(shí)我跟你一樣都是這么想，但一想到夏左枰都那么有目標(biāo)了，沒來(lái)由就覺得壓力好大啊！」

「你說(shuō)夏左枰有目標(biāo)了？」這令我感到有些驚訝。

「咦？他沒有跟你說(shuō)喔！他之前有跟我說(shuō)他想要考到臺(tái)中的國(guó)立大學(xué)，因?yàn)椹ぉぁ乖捳f(shuō)到這，王品埕像是忽然驚覺到不能再說(shuō)下去而就此自動(dòng)打住。

「為什么不繼續(xù)說(shuō)下去？」他的反應(yīng)讓我感到十分不解。

「我真是白癡！我竟然差點(diǎn)把自己兄弟還不想告訴其他人的秘密差點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。」不理會(huì)我的問話，王品埕只是懊惱的抓了抓頭自言自語(yǔ)地先罵自己。

只是由于這個(gè)白癡的音量太過大聲，引來(lái)了臺(tái)上班導(dǎo)的關(guān)切。

「王品埕同學(xué)，你有自知之明自己是白癡老師我也無(wú)法多說(shuō)什么，雖然現(xiàn)在班會(huì)時(shí)間很自由你們要私下聊天是沒關(guān)係，但還是請(qǐng)記得要控制音量哦！」

老師說(shuō)完，換來(lái)的是全班哄堂大笑的聲音。

「沒關(guān)係，既然你不能說(shuō)那我也不會(huì)多問。」我對(duì)王品埕說(shuō)完這句后便轉(zhuǎn)回正前方看向老師。

不過話說(shuō)回來(lái)，真的很羨慕已經(jīng)有目標(biāo)的夏左枰，只差不曉得這份目標(biāo)背后的原因究竟是什么。

或許他總有一天會(huì)告訴我的吧！這么想著的同時(shí)，證明了其實(shí)在不知不覺間，對(duì)他的在意早已潛移默化。