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第一天的課程在平淡無奇中結束了，雖然多出了司空明這位轉校生，但無論是老師還是同學，都沒有過多的關注，世界終究不是圍繞著誰轉動的。

一天下來，在司空明沒有主動去跟別人結交的情況下，他只粗淺認識了前桌的兩名女生，達到勉強能在校外碰面時認出來的程度，真正稱得上結交的，也就只有陸仁義和慕容傾。

司空明對此不甚在意，他本來就沒打算在這個班級建立多么親密的人際關系，過去的經歷注定他不能像普通人一樣享受平凡生活，而他也不是那種擁有了超凡的力量，還死皮賴臉非要回到學校去過高中生活的人。

退一百步講，就算他真的想多認識幾個朋友，也無需著急，只要等某一次測試成績出來，自然而然就會有許多人主動來接觸，在素國乃至海洲諸國的學校，優等生天然就是受追捧的群體，如同明星偶像一般。

素國中學的課程安排是早上四節下午兩節，每節課五十分鐘，課間休息十分鐘，上午沒有早操，因為每天必定有一節武技課，足夠保證運動量。

與儒家的“萬般皆下品，惟有讀書高”不同，墨家鼓勵人人都掌握一技之長，主張“能說書者說書，能談辯者談辯，能從事者從事，然后義事成也”，因此在下午的兩節課程結束后，便是職業技術學習。

司空明的前世，職業技術高中通常是無可奈何的選擇，能上正規高中的，沒人愿意上職高，但在素國，壓根不存在職業技術高中，每個學校都會提供職業技術課程，每一名學生都可以自由選擇自己喜歡的技術課程，包括畫畫、音樂、體育競技、機械維修、木工等等，當然，報名人數最多的永遠是武學課和補習課。

一心想要提升學習成績的，可以報名補習課，繼續讀書學習，一般文科生都會選擇這門課程，然后挑自己成績較差的科目。

武學課內容較多，包括拳、掌、腿、指、刀、劍、槍、棍、暗器、輕功等等，學好武功將來可以去武館當武師，因此同樣算是一門職業技術，畢竟在海洲這種武道文明昌盛的世界，武館可是非常熱門的行當，收入頗豐。

司空明是第一天上課，自然沒有選任何課程，下午課程結束后，便打算收拾東西回家。

“明同學，你打算選哪門技術課，需要我給你做導游，到處參觀一下嗎？”

慕容傾沒有忘記自己作為班長的責任，積極地想要幫司空明融入到學校生活中。

司空明聽到稱呼的時候，就知道對方又把他的姓搞錯了，但他也懶得一一糾正了，否則得累死不可，這個名字本就容易讓人誤會，非要強調自己姓何名甚，那豈不成了搞笑角色？何況當初他改名字的初衷，就是想讓別人誤會他的出身。

“今天不用了，下午還有預定，換明……后天吧，多謝班長關心。”

慕容傾嘆了一口氣：“就不能喊我名字嗎？連你這第一天來的都叫我班長，估計以后畢了業，大家都忘記我的名字了。”

司空明想起前世的校園生活，似乎也是如此，一旦有人當了班長，這個人的名字就會被改成班長，哪怕以后不當班長，甚至畢業后同學聚會，大家還是會喊他班長。

這種似曾相識的感覺，令司空明不禁失笑：“一次班長，終身班長，這可是俗定的慣例。”