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唉，本來選考古課就是為了肖奈，可是上了那么多節(jié)課也沒有看到他。只見逸然身穿白色長裙，卻坐在課桌上唉聲嘆氣，一臉茫然。

“這里有人嗎？”

“沒有。”逸然頭也不回的就回答道。可是當(dāng)她回頭一看，@_@呆了！因?yàn)閱栠@話的人就是肖奈！

四周的女孩子漸漸的從周圍圍了過來，大家都拿出了手機(jī)，只求照一張大神的照片，課堂慢慢的坐滿。

肖奈無所謂的拿出了課本，看著不知所措的逸然，他的嘴角揚(yáng)起了一絲弧度！

就在這時(shí)，肖教授走進(jìn)教室“喲，我的課什么時(shí)候來了這么多人了，大家都是來聽我的課的嗎？”說著就說要提問同學(xué)們。

大家都不自覺的低下了頭，拿著課本裝作若無其事的樣子！

“那邊那個(gè)女同學(xué)，就是穿白襯衣旁邊的那個(gè)女生，白色長裙的。”教授看著逸然道。

“我？”_逸然傻傻的想著：難道坐在大神旁邊的都逃不脫被提問的劇情？

“對(duì)，就是你，上節(jié)課我給大家留了個(gè)作業(yè)，我想聽聽你的看法”其實(shí)肖教授是看到自己家的兒子坐在她的旁邊，知子莫若父啊，知道兒子對(duì)這個(gè)女孩的特別，就想看看這個(gè)女孩的反應(yīng)！

逸然站了起來“教授上節(jié)課提到‘漢晉簡牘’我下課后查了一些資料，‘漢晉簡牘’1901年，斯文·赫定發(fā)現(xiàn)樓蘭古城，在城內(nèi)獲取除大批漢魏和羅馬古錢幣、建筑木雕、中原絲織品外，還有大量魏晉木簡。此后，在新疆羅布泊樓蘭遺址、民豐尼雅遺址和甘肅、內(nèi)蒙古漢代居延烽燧遺址中相繼發(fā)現(xiàn)漢晉簡牘，尤其以1930年發(fā)現(xiàn)1萬枚居延漢簡最為重要。

漢晉簡牘的發(fā)現(xiàn)，為我們提供了漢代開通西域和設(shè)立河西四郡的新史料，由于出土簡牘保持著古人書寫的原始狀態(tài)，是未經(jīng)后人輾轉(zhuǎn)抄寫改撰的第一手材料，因而至為寶貴。是研究中國秦漢、魏晉史的重要資料。（來自度娘）古學(xué)今用，我認(rèn)為這就是考古的意義所在。”

逸然沒有發(fā)現(xiàn)，在她回答問題時(shí)，肖奈的目光一直沒有離開過她，只要她回頭就可以知道肖奈寵溺的雙眼！

下課了≧﹏≦

“咳，哪個(gè)……”逸然看了看繼續(xù)圍過來的人群，無奈的發(fā)出聲音！

“你要出去？”肖奈問著站起來看了看逸然。

“嗯……”(-ω-`)逸然猛點(diǎn)頭，“謝謝，肖奈師兄。”叫出了今天第一聲‘肖奈師兄’然后跑出教室…………

肖奈用只有自己可以聽到的聲音說到“我這是嚇到她了？”